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188宝金博页面版: 2017年鲁东大学语言学综合之古代汉语复试实战预测五套卷

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内容提示: 2017 年鲁东大学语言学综合之古代汉语复试实战预测五套卷?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?终极模拟预测押题?实战检测复试复习效果。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 之言?之为言 【答案】之言?之为言是古书注解的术语。使用这两个术语时?必然是“声训”;除了释义之外?释者与被释者之间有时是同音的关系?有时是双声叠韵的关系。如《论语·季氏》:“吾恐季孙之忧?不在颛臾?而在萧墙之内也。”郑玄注:“萧之言肃也……”?“萧”与“肃”双声。又如《论语·为政》:“为政以德?譬如北辰?...

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2017 年鲁东大学语言学综合之古代汉语复试实战预测五套卷?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?终极模拟预测押题?实战检测复试复习效果。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 之言?之为言 【答案】之言?之为言是古书注解的术语。使用这两个术语时?必然是“声训”;除了释义之外?释者与被释者之间有时是同音的关系?有时是双声叠韵的关系。如《论语·季氏》:“吾恐季孙之忧?不在颛臾?而在萧墙之内也。”郑玄注:“萧之言肃也……”?“萧”与“肃”双声。又如《论语·为政》:“为政以德?譬如北辰?居其所?而众星共之。”朱熹注:“政之为言正也?所以正人之不正也;德之为言得也?得于心而不失也。” 2? 读破 【答案】读破是古代的一种用来注音的校勘术语。同一个字形因意义不同而有两个或几个读音的时候?不照习惯上最通常的读音来读?称作读破?如‘长幼’的‘长’不读 而读 ,‘喜好’的‘好’不读 而读 。 、 的音称作破读。读破了的字称破读字。 3? 如字 【答案】如字是训诂学中的一种记音方法。它是指当一个字形因意义不同而有两个或两个以上读法的时候?要按照习惯上最通常的读音读?并按照最常用的意义解释。古书上注以“如字”?通常是告诉读者?在这特定的上下文里?这个字要按照它本来的读音读。例如《礼记·大学》:“所谓诚其意者?毋自欺也?如恶恶臭?如好好色。此之谓自谦。”《经典释文》说:“恶恶?上乌路反?下如字。……好好?上呼报反?下如字。”这是说第一个“恶”字读“乌路反”?是去声?第一个“恶”字要读它本来的音?即恶劣的“恶”?旧读入声。 有时一个字的下面注“如字”?又注别的反切?或直音??表明传统中这个字在这特定的上下文里有不同的读法。如《论语·公冶长》:“季文子三思而后行。”《经典释文》说:“三思?息暂反?又如字。”这是说“三”有去声的读法?变读??又有平声的读法?如字??读法不同?往往讲法不同。 4? 隶变 【答案】隶变是指由小篆经过一系列形体的改变从而成为隶书的过程。隶变是汉字发展史上的一个里程碑?标志着古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变?才有今天的汉字。在隶变中?中国文字由小篆转变为隶书。隶变是中国文字发展上一个重要的转折点?结束了古文字的阶段?使中国文字进入更为定型的阶段?隶变之后的文字?接近现在所使用的文字?也比古文字更容易辨识了。 二、解释加点或划线词

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