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王同江

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高三一线英语骨干教师,英语教研组组长,学科带头人。有多年丰富的教学经验,爱岗敬业,教学成绩斐然,深受广大学生及家长的好评。因成绩突出,师德高尚,曾多次获得省市级等188宝金博页面版主管部门的表彰或嘉奖。在多年的执教生涯中,不忘初心,坚持学习,与时俱进,提高自己,争做一个合格的新型社会主义人民教师。

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188宝金博页面版: 新高考高二语文选必中第三单元精品检测卷(含答案解析)

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内容提示: 新高考 高二语文选必中第三单元 精品 检测 卷(含答案解析) 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 文学伦理学批评是一种从伦理的立场解读、分析和阐释文学作品,研究作家以及与文学有关问题的研究方法。它认为文学在本质上是伦理的艺术。在文学伦理学批评的理论体系和术语使用中,伦理的基本含义同伦理学中伦理的含义有所不同,它主要指社会体系以及人与社会,人与人之间客观存在的伦理关系和伦理秩序。在现代观念中,伦理还包括了人与自然、人与宇宙之间的伦理关系和道德秩序。道德秩序也可称之为伦理秩序。在具体的文学作品中,伦理的核心内容...

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新高考 高二语文选必中第三单元 精品 检测 卷(含答案解析) 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 文学伦理学批评是一种从伦理的立场解读、分析和阐释文学作品,研究作家以及与文学有关问题的研究方法。它认为文学在本质上是伦理的艺术。在文学伦理学批评的理论体系和术语使用中,伦理的基本含义同伦理学中伦理的含义有所不同,它主要指社会体系以及人与社会,人与人之间客观存在的伦理关系和伦理秩序。在现代观念中,伦理还包括了人与自然、人与宇宙之间的伦理关系和道德秩序。道德秩序也可称之为伦理秩序。在具体的文学作品中,伦理的核心内容是人与人、人与社会以及人与自然之间形成的被接受和认可的伦理秩序,以及在这种秩序的基础上形成的道德观念和维护这种秩序的各种规范。文学伦理学批评就从本质上阐释文学的伦理特性,从伦理的视角解释文学中描写的不同生活现象及其存在的道德原因,并对其作出价值判断,因此,伦理意识、伦理环境、伦理身份、伦理选择等等,都是文学伦理学批评的核心术语。 文学伦理学批评重视对文学的伦理环境的分析。伦理环境就是文学产生和存在的历史条件。文学伦理学批评要求文学批评必须回到历史现。丛谔囟ǖ穆桌砘肪持信牢难,从人类文明发展的历史观点看,文学只是人类历史的一部分。不同历史时期的文学有其固定的属于特定历史的伦理环境和伦理语境,对文学的理解必须让文学回归属于它的伦理环境和伦理语境,这是理解文学的一个前提。由于文学是历史的产物,因此改变其伦理环境就会导致文学的误读及误判。文学伦理学批评不是对文学进行道德批判,而是从历史发展的观点考察文学,用伦理的观点解释处于不同时间段上的文学,从而避免在不同伦理环境和伦理语境中理解文学时可能出现的巨大差异性。 在文学批评中,文学伦理学批评注重对人物伦理身份的分析。在阅读文学作品的过程中,我们会发现几乎所有伦理问题的产生往往都同伦理身份相关。例如,哈姆雷特在其母亲嫁给克劳狄斯之后,他的伦理身份就发生了很大变化,即他变成克劳狄斯的儿子和王子。这种伦理身份的改变,导致了哈姆雷特复仇过程中的伦理障碍,即他必须避免的弑父和弑君的伦理禁忌。哈姆雷特对他同克劳狄斯父子关系的伦理身份的认同,是哈姆雷特在复仇过程中出现犹豫的根本原因。再如《麦克白》中篡位者麦克白的臣子和国王的身份、《汤母·琼斯》中汤姆的私生子身份等,都是构成文学文本最基本的伦理因素。 总之,文学伦理学批评的目的不仅仅在于从伦理的立场简单地对文学作出好或坏的价值判断,而是通过伦理的解释去发现文学客观存在的伦理价值,寻找文学作品描写的生活事实的真相。文学作品的伦理价值是历史的、客观的,它不以我们今天的道德意

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