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188宝金博页面版: 金神中心小学课题研究管理制度

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内容提示: 《农村小学数学教师研读和使用教材的教学基本功研究》 课 题 研 究 管 理 制 度 2013. 1 我校承研的安庆市课题《农村小学数学教师研读和使用教材的教学基本功研究》 已正式开题。 为加强对课题实验研究工作的管理, 确保研究任务如期完成, 特制定本制度。 一、 学习、 研究制度。 1、 课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、 杂志、 文献和国内外有关课题研究方面的最新资料, 并保存好收集的资料。 课题组原则上每学期集中学习活动两次。 2、 课题组成员务必从实际出发, 理论联系实际, 大胆创新, 勇于探索的原则, 始终保持高度的热情, 积...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:60 | 上传日期:2013-03-12 13:24:11 | 文档星级:
《农村小学数学教师研读和使用教材的教学基本功研究》 课 题 研 究 管 理 制 度 2013. 1 我校承研的安庆市课题《农村小学数学教师研读和使用教材的教学基本功研究》 已正式开题。 为加强对课题实验研究工作的管理, 确保研究任务如期完成, 特制定本制度。 一、 学习、 研究制度。 1、 课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、 杂志、 文献和国内外有关课题研究方面的最新资料, 并保存好收集的资料。 课题组原则上每学期集中学习活动两次。 2、 课题组成员务必从实际出发, 理论联系实际, 大胆创新, 勇于探索的原则, 始终保持高度的热情, 积极、 准时参与本课题的各项活动, 及时探讨课题研究中出现的问题, 交流经验。 做到真心、 真学、 真研、 真用。 3、 课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排, 配合课题组负责人对所研究的课题, 充分发挥个人的主观能动性, 进行扎扎实实地研究, 针对课题面临的问题大胆探索。 每人每学期至少有一次在课题活动中作与课题研究相关的发言。 4、 课题组成员在平时的188宝金博页面版教学工作中应充分渗入课题研究的内容, 密切联系自己的188宝金博页面版、 教学工作, 坚持研、 教结合。 每人每学期至少上一节与课题研究相关的教学观摩课, 通过研讨课、 示范课等方式带动课题研究的深入, 促进课题研究目标的全面落实。 5、 课题组成员应根据课题实施方案规范本人的课题实施计划, 争取在课题研究周期内实现目标, 力争出成果。 原则上课题组成员在课题结题时, 在各级报刊杂志上至少发表一篇与课题研究相关的文章。

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