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188宝金博页面版: 六年级圆环的面积的教学设计(6)

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内容提示: 课 题 圆环的面积 计划课时 1 教学内容分析 人教版第 11 册教材第 69 页例 2。 教学目标 1、知识与技能:①培养学生灵活、综合运用知识的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。②培养学生的逻辑思维能力。 2、过程与方法:使学生学会已知圆的周长求面的面积的解题思路与方法,理解并学会圆环面积。 3、情感、态度、价值观 ①让学生感受到探究圆环面积的必要性,激发学生的学习欲望。②综合应用所学知识解决实际问题,培养合格意识、竞争意识的团队精神。③感受圆环在生活中的应用价值,增强学生的应用意识。 教学重难点 圆环的特征、圆环面积公式的推导及...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:34 | 上传日期:2021-05-29 08:55:37 | 文档星级:
课 题 圆环的面积 计划课时 1 教学内容分析 人教版第 11 册教材第 69 页例 2。 教学目标 1、知识与技能:①培养学生灵活、综合运用知识的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。②培养学生的逻辑思维能力。 2、过程与方法:使学生学会已知圆的周长求面的面积的解题思路与方法,理解并学会圆环面积。 3、情感、态度、价值观 ①让学生感受到探究圆环面积的必要性,激发学生的学习欲望。②综合应用所学知识解决实际问题,培养合格意识、竞争意识的团队精神。③感受圆环在生活中的应用价值,增强学生的应用意识。 教学重难点 圆环的特征、圆环面积公式的推导及运用 。 教具学具准备 课件、光盘 10 张。 教学设计思路(含教法设计、学法指导 通过认识圆环,了解圆环的特征——画圆环——推导圆环的面积计算公式及应用,循序渐进,通过观察、动手操作、合作学习,使教学重点得到解决,教学难点得到突破——圆环面积计算公式的推导。达到既定的教学目标。

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