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188宝金博页面版: EEPO要素组合方式在高中英语教学中

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内容提示: 英语课堂教学中要素组合方式实践初探 【摘 要】 有效188宝金博页面版 EEPO 教学是一个庞大的理论和实践体系,它是将当代最前沿的188宝金博页面版教学理论多元智力理论和建构主义学习理论与我国的素质188宝金博页面版的完美结合。其中的要素组合和方式特别适合我们的英语教学。EEPO 要素组合方式是融合了高中新教材提倡的课堂任务型教学法的各种教学方式,贯穿教学各个环节的高效的课堂教学方式。它是任务型教学法的具体化的操作。笔者就一年多对它的理论学习和实践操作有点滴感悟于此。 关键词: 英语 新课程 课堂教学 要素组合方式 操作 实践 一、当前高中英...

文档格式:DOC | 页数:11 | 浏览次数:17 | 上传日期:2022-11-28 22:42:09 | 文档星级:
英语课堂教学中要素组合方式实践初探 【摘 要】 有效188宝金博页面版 EEPO 教学是一个庞大的理论和实践体系,它是将当代最前沿的188宝金博页面版教学理论多元智力理论和建构主义学习理论与我国的素质188宝金博页面版的完美结合。其中的要素组合和方式特别适合我们的英语教学。EEPO 要素组合方式是融合了高中新教材提倡的课堂任务型教学法的各种教学方式,贯穿教学各个环节的高效的课堂教学方式。它是任务型教学法的具体化的操作。笔者就一年多对它的理论学习和实践操作有点滴感悟于此。 关键词: 英语 新课程 课堂教学 要素组合方式 操作 实践 一、当前高中英语课堂教学的困惑 当前高中英语课堂真有点令英语教师头疼。一方面高中生入学率在上升,生源素质在下降;另一方面,教材难度在加大,要求在提高。出现了学生难学,怕学,厌学和弃学,教师难教的局面。把镜头对准我们的英语课堂: 镜头一:英语教师和同学互相问候以后,教师开场讲课。5 分钟后,有同学开场打瞌睡〔不停地点头〕;15 分钟后,开场有同学趴在桌子上或用手撑着下巴睡;25 分钟后,已经有多人进入梦乡了。教师还在继续给其他毅力强,没有睡的同学讲课。 镜头二:英语教师提了个问,对全班同学说:Any volunteers? 没人举手,却有不少同学把头低下了。教师提高音量:Any volunteers?!还是没人举手,这

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