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188宝金博页面版: 高考作文备考;层进式任务驱动型作文建构模式

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内容提示: 高考作文备考;层进式任务驱动型作文建构模式 一、典题感知 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要套作和抄袭。 【范文】分数,挥之不去的“雾霾” 面对一张“优秀之星”的奖状,兴奋袭上心头;面对一张“进步之星”的红榜,微笑温暖心田。然而,面对这幅漫画,心里却增添一份沉重与刺痛。分数由 100 分不幸滑到 98 分,由 55 分逆袭跃至 61 分,每个跃动的分数都拉紧我们的神经。分数,成为我们心头无法挥去的“雾霾”。(简述材料,提出观点) 不可否认,在“胜为王败为寇”的王朝理念下,分...

文档格式:DOCX | 页数:7 | 浏览次数:3 | 上传日期:2023-02-20 20:50:42 | 文档星级:
高考作文备考;层进式任务驱动型作文建构模式 一、典题感知 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要套作和抄袭。 【范文】分数,挥之不去的“雾霾” 面对一张“优秀之星”的奖状,兴奋袭上心头;面对一张“进步之星”的红榜,微笑温暖心田。然而,面对这幅漫画,心里却增添一份沉重与刺痛。分数由 100 分不幸滑到 98 分,由 55 分逆袭跃至 61 分,每个跃动的分数都拉紧我们的神经。分数,成为我们心头无法挥去的“雾霾”。(简述材料,提出观点) 不可否认,在“胜为王败为寇”的王朝理念下,分数有其存在的土壤,它是一把客观的标尺,标度着角逐的实力。想想,人生任何一场考试都不是以分数来论英雄吗?比如科举考试、公务员考试等,没错,分数成为定夺上下的一把利器。(列举类似现象,由此及彼,由点到面) 可是,细想一下,分数有那么神奇吗?我们为何对分数如此敏感。 人们总喜欢用分数来为学生贴上标签,将分数与“好生”、“差生”对号入座。分数高,则把“好生”的荣光慷慨地放大;若是分数低,则把“差生”的帽子冰冷地扣上。就这样,我们把分数的功效妖魔化,人为地拔高分数的价值,认为分数就是一切。于是,学生苦苦拼搏,追求分数,可忘记了健康的体魄和美丽的灵魂;老师呕心沥血,汲汲于分数业绩,却忽略了学生灵魂的塑造和创新的培养。归根结底,是“唯分数论”的价值观在作祟。(分析原因) 人们总认为分数提高一点就是进步,降低一点就是退步。分数面前,我们变得如此小气、敏锐。从“亲吻”到“手掌”,从奖到罚,我们眼中只有学习的分数,却漠视孩子背后的努力,无视孩子的学习能力。那种以结果为导向的

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