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内容提示: 翻肠困口曰定会如沐春风 , 心旷神怡 。语文如此重要 , 成为语文之化身和代言人 , 就应该是语文教师的终极追求 , 自当心、向往之 ,孜孜以求 。语文教师如能底气十足 、掷地有声地宣告“站在讲台上 , 我就是语文” 则学生幸甚 , 语文188宝金博页面版幸甚 ,民族幸甚记得很多年前 , 我们赞赏如个语文老师优秀 , 通常就是三个字 , “讲得好 。如果还彭 导不够味 ,就再榨劝口两个字 ,“真的讲得好 ” 或者 “讲得非: ”。或者是四个字 , “能说会道 ”, 那简直是了不得 。就是现在 , 数理才长教师与语文教师干嘴仗 , 如果输了 , 也要找一个 拣 司,说 “例 五吾文刻 ...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:161 | 上传日期:2015-11-22 11:02:23 | 文档星级:
翻肠困口曰定会如沐春风 , 心旷神怡 。语文如此重要 , 成为语文之化身和代言人 , 就应该是语文教师的终极追求 , 自当心、向往之 ,孜孜以求 。语文教师如能底气十足 、掷地有声地宣告“站在讲台上 , 我就是语文” 则学生幸甚 , 语文188宝金博页面版幸甚 ,民族幸甚记得很多年前 , 我们赞赏如个语文老师优秀 , 通常就是三个字 , “讲得好 。如果还彭 导不够味 ,就再榨劝口两个字 ,“真的讲得好 ” 或者 “讲得非: ”。或者是四个字 , “能说会道 ”, 那简直是了不得 。就是现在 , 数理才长教师与语文教师干嘴仗 , 如果输了 , 也要找一个 拣 司,说 “例 五吾文刻 币,就是会说 , 就像 《包身工》里的包工头一样 , 可以把稻草说成是金条”。还有 ,先前 ,粼 〕认为好的语文教师还有二个标准 ,就是书读得多 , 越多越优秀 。用 “农民” 撇 舌说, 就似乎肚子里头有 “墨水”。用文言点儿的话说 , 就是学识渊博 。一个 “渊”,那就是懂捌 民深刻 ,了良曦彻 一个 牌 ”,那就是知道的很多 , 天上地下 , 历史地理 , 中国外国,什么都懂, 甚至还用一个 “活字典 ” 来比喻 。一个语文韧 币有了这个 “渊博”的评价 ,那就可以 “特立独行 ”了,也就可以显得有点 “傲骨 ” 了, 其实常常是 “傲气过去评价一个语文教师好不好 , 还有一个标准 ,那就是会不会写文章 。如果会写文章 , 那自然是不得了的 。学生振胡良, 佩月侧导五体投地 。酬导我读高中时 , 各个致哟 同学还会为自己的语文老师会或不会写文章而感到骄傲或羞愧。当时没有 “粉丝” 的概念 , 但刀日些会说会写的语文教师确实是很容易得到众多学生的爱戴的 ,甚至还有学生真的爱上了语文刻 币, 甚至嫁给了语文教师的 , 也有娶语文捌 币为太太的 , 不过极少 。自然 , 我们都会清楚地记得 , 过去也就是很久很久以前是没有什么收录机电视机电脑之类的玩意儿的 ,更没有 “多媒体” 了 。刻 币要朗读 , 要范读 , 要读得有节奏 , 有感隋, 有滋味 。就像鲁迅 幻以百草园到三味书屋》里的寿镜吾一样伊唯呀呀 , 摇头晃脑 , 让学生觉得别有一种味道。语文刻 币甚至就是靠着朗读或吟读或吻 昌的功夫来教书的 。有北师大毕业的学生就神采飞扬地回`欧 口赞扬过常宝先生的朗诵提勿乃么的声清并茂 , 那么的 “沁月 市腑”, 那么的温自翔哼厚。除了会 犷读” 书之外 , 真正好的语文教师还要能写好一手毛笔字 、钢笔字和粉笔字。尽雀用陛 字写得歪歪扭扭的人常常也以 “孑以子不嫌字丑 ” 为拣 司,但是 ,说这话的语气在看了妈稚理喊着的是无可奈何甚至隐藏着自卑的影子。然而 ,今天 ,要做州个语文捌 币,仅有上面的这些 “素养” 和 “才气” 了要弼玉远远不够。虽然 ,照理说来 ,今天 ,要做尸个语文教师了明 嘎 容易得多了 。因为有了万能的“多媒体 ” 和网络 ,录音 ,录像 , 户 ,,动画 ,电影片段 ??什么玩意儿都有。其实你不用说多少话 , 不用自己示范性朗读 , 甚至不用写粉笔字 , 也可以把语文课上捌 良带姗 良带劲 , 很精粉良精彩 。但是 , 令人遗憾的是 , 虽然我们有了这种种现代的 “多媒体 ” 以及其他 凯 器” 的辅助 , 我们的语如 黯田明 哄 不育乳学 生更来劲 , 也不育时家 长和社会更满意更放心 , 甚至连刻 币自己也觉得颇有些无聊 。所以 , “看似容易却奇崛 ”, 今天的语文教师看起来是容易做的 , 实质上却剥 良难做的 。为什么会是这样呢“静言思之”, 原因固然剥 良多很多的。比如 , 学生变得太复杂 , 太调皮 , 太厌学 ,没有先前的学生单纯 , 听话 , 所以 , 很不好 “教”。比如 , 学科增多了 , 数理化政史地音体美劳技 , 还有更重要的夕晤 , 结果 , 学生的精力郁 良, 都不重视语文 。比如 , 语文考试有 “特殊性 ”, 学得好不一定考得好 , 考高分却不扣定要学得好 ,所以 ,学生很 “精明 ”,很会 “精打细算 ”, 不愿意投人太多的精力来学习语文。如果 , 我们在这里且从语文教师和语文教学自身的角度来寻找原因 尽管这是我们更多的语文教师所不情愿的 , 但又是很需要的 , 或许 , 我们会发现 , 好像是现代社会对语文教师的要求太高太高了 。倒过来讲 ,设建己自且超越并己自全李安︵语重庆外校教学文国师︶名作欣悦引飞和刃正讼文饼盆

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