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188宝金博页面版: 六年级上学期语文教学计划

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内容提示: 六年级上学期语文教学计划 一、 学生情况分析 从上学期的期末考试的情况来看, 本班大部分学生的基础知识(字、 词、 句) 掌握得较好, 但是阅读理解能力和写作能力还比较薄弱; 学生良好学习习惯还待进一步加强。 本班的潜力生教多, 主要是学习基础不扎实, 上课精神不集中, 回家没有养成及时复习的习惯, 学习态度马虎, 动作拖拉, 怕苦怕累, 做事没有计划, 因此导致学习成绩极不理想。本学期仍要继续加强培养学生良好语文学习习惯, 并进一步加强阅读和写作的训练, 加强对潜力生的辅导, 培养学生自主学习的能力, 全面提高学生的语文能力, 提...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:10 | 上传日期:2013-02-18 13:27:23 | 文档星级:
六年级上学期语文教学计划 一、 学生情况分析 从上学期的期末考试的情况来看, 本班大部分学生的基础知识(字、 词、 句) 掌握得较好, 但是阅读理解能力和写作能力还比较薄弱; 学生良好学习习惯还待进一步加强。 本班的潜力生教多, 主要是学习基础不扎实, 上课精神不集中, 回家没有养成及时复习的习惯, 学习态度马虎, 动作拖拉, 怕苦怕累, 做事没有计划, 因此导致学习成绩极不理想。本学期仍要继续加强培养学生良好语文学习习惯, 并进一步加强阅读和写作的训练, 加强对潜力生的辅导, 培养学生自主学习的能力, 全面提高学生的语文能力, 提高学习成绩。二、 教材分析 本册教材共八组, 依次是: 感受自然, 祖国在我心中, 心灵之歌, 珍爱我们的家园, 初识鲁迅, 轻叩诗歌的大门, 人与动物, 艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中” 和第六组“轻叩诗歌的大门”。 除去第六组, 共有课文 28 篇, 精读课文、 略读课文各 14 篇。 本册教材的每一个专题, 都根据语文学习目标, 既对人文内涵给予充分关注, 又注意总结、 归纳读写方法, 力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。 本册涉及到的读写方法, 大致包括以下几个内容: 展开联想和想象进行表达的方法; 体会关键词句在表情达意方面的作用; 环境描写和心理描写; 读课文时能联系实际, 深入思考; 理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。 其中,“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际, 深入思考”“理解含义深刻的句子” 是本册的学习重点。 三、 教学目标: (一) 识字与写字: 1、 有较强的独立识字能力。 本册教材没有安排识字, 要求会写 120 个字。 累计认识常用汉字 3000 个, 其中 2500 个左右会写。 2、 硬笔书写楷书, 行款整齐, 有一定的速度。 .能用毛笔书写楷书, 在书写中体会汉字的优美。 (二)阅读: 1、 能用普通话正确、 流利、 有感情地朗读课文。 联系上下文和自己的积累, 推想课文中有关词句的意思, 体会其表达效果。 2、 在阅读中揣摩文章的表达顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟文章基本的表达方法。 在交流和讨论中, 敢于提出自己的看法, 作出自己的判断。 3、 阅读叙事性作品, 了解事件梗概, 简单描述自己印象最深的场景、 人物、 细节, 说出自己的喜欢、 憎恶、 崇敬、 向往、 同情等感受。 阅读诗歌, 大体把握诗意, 想像诗歌描述的情境, 体会诗人的情感。 受到优秀作品的感染和激励, 向往和追求美好的理想。 4、 诵读优秀诗文, 注意通过诗文的声调、 节奏等体味作品的内容和情感。 (三)习作: 1、 懂得写作是为了 自我表达和与人交流, 养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累习作素材。

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