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188宝金博页面版: 教4、春到梅花山石桥镇拱齐小学姜军教材分析《春到梅花山》

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内容提示: 4、春到梅花山 石桥镇拱齐小学 姜军 教材分析:《春到梅花山》一文是苏教版一年级第二册的一篇意境很美的文章。课文图文并貌地描述了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山、观赏梅花的盛况。本课的教学重难点是让学生感受梅花开放时的动人景象。 教学目的: 1、能有感情地朗读课文。 2、继续学习剩余的 4 个生字及有关词语。 3、理解课文内容,帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景,受到美的熏陶,激发他们对大自然的热爱之情。 教学重点: 感受梅花开放时的动人景象,让学生置身于春光中学习课文,把观察、想象、朗读结合起来,感悟意境美...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:52 | 上传日期:2016-03-23 09:48:40 | 文档星级:
4、春到梅花山 石桥镇拱齐小学 姜军 教材分析:《春到梅花山》一文是苏教版一年级第二册的一篇意境很美的文章。课文图文并貌地描述了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山、观赏梅花的盛况。本课的教学重难点是让学生感受梅花开放时的动人景象。 教学目的: 1、能有感情地朗读课文。 2、继续学习剩余的 4 个生字及有关词语。 3、理解课文内容,帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景,受到美的熏陶,激发他们对大自然的热爱之情。 教学重点: 感受梅花开放时的动人景象,让学生置身于春光中学习课文,把观察、想象、朗读结合起来,感悟意境美和语言美,培养学生的语感。 教学难点: 让学生借助图片,紧扣课文中的词语,来体会、感受梅花的美。 教学准备: 图片、多媒体课件 教学时间:2 课时 第一课时 教学目标: 1、能有感情地朗读课文。 2、继续学习剩余的 4 个生字及有关词语。 教学过程: 一、导入新课 1.小朋友,春天来了,小河里的冰融化了。小河边的柳树,小草都冒出了嫩绿的小芽。燕子也从南方飞回来了。你们想不想在这个时候跟老师到外面走一走,看一看? 2.去哪儿呢?(出示课题:春到梅花山) 指名读,集体读

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