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188宝金博页面版: 花边有多长[1]
内容提示: 《 花边有多长 》 教学设计 一、 教学内容:北师大版第五册 58 页。 二、教材简析:本课时是在学生认识了长方形,了解了长方形特点,学会了测量,了解了一些测量单位并对周长有初步认识的基础上进行教学的,也是学习计算其他图形周长、面积的基础。 三、设计理念:通过让学生计算“花边有多长”帮助学生探索和掌握长方形周长的计算方法,讨论并归纳长方形周长的计算方法。 四:教学目标: 1、结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。 2、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学再日常 生活中的运用。 3、经历与同学交流独立算法的过程,...
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