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188宝金博页面版: 2021年教师资格证考试《综合素质》小学重点知识点总结

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内容提示: 《综合素质》知识点 《综合素质》知识点 第一章:职业理念 第一章:职业理念 一、188宝金博页面版观 一、188宝金博页面版观 求 理解国家实施素质188宝金博页面版的基本要求: (1)面向全体学生 (2)促进学生全面发展 (3)促进学生生动,活泼,主动发展 (4)促进学生创新精神和实践能力的培养 (5)着眼于学生的可持续发展 法 掌握在学校188宝金博页面版中开展素质188宝金博页面版的途径和方法: 途径有: (1)树立素质188宝金博页面版理念,把握课改精神,实践新课程(基础188宝金博页面版新课程是实施素质188宝金博页面版 的基本途径) (2)学校管理,课外活动和班主任工作 (3)举行德智体美并进的188宝金博页面版活动 方法有: (1)提高教师队伍水平,最大限度的发挥教师的作用(主导性作用,...

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《综合素质》知识点 《综合素质》知识点 第一章:职业理念 第一章:职业理念 一、188宝金博页面版观 一、188宝金博页面版观 求 理解国家实施素质188宝金博页面版的基本要求: (1)面向全体学生 (2)促进学生全面发展 (3)促进学生生动,活泼,主动发展 (4)促进学生创新精神和实践能力的培养 (5)着眼于学生的可持续发展 法 掌握在学校188宝金博页面版中开展素质188宝金博页面版的途径和方法: 途径有: (1)树立素质188宝金博页面版理念,把握课改精神,实践新课程(基础188宝金博页面版新课程是实施素质188宝金博页面版 的基本途径) (2)学校管理,课外活动和班主任工作 (3)举行德智体美并进的188宝金博页面版活动 方法有: (1)提高教师队伍水平,最大限度的发挥教师的作用(主导性作用,更新188宝金博页面版理念, 提高素养) (2)将188宝金博页面版目的落实到教学之中 (3)引导和调动学生学习的主动性和积极性 (4)开展多种形式的实践活动 (5)建立多层次,多样化的教学模式 依据国家实施素质188宝金博页面版的基本要求,分析和评价188宝金博页面版现象 依据国家实施素质188宝金博页面版的基本要求,分析和评价188宝金博页面版现象 根据要求和素质188宝金博页面版观念进行分析 1、 素质188宝金博页面版:素质188宝金博页面版是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基 本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为 根本特征的188宝金博页面版。 2、为什么要实施素质188宝金博页面版? (1)实施素质188宝金博页面版是落实“科教兴国”战略的需要; (2)实施素质188宝金博页面版是当今国际188宝金博页面版改革和发展的共同趋势; (3)实施素质188宝金博页面版是我国基础188宝金博页面版改革和发展的需要; 二、学生观 二、学生观 我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展 我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展 理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。人的劳动力全面发展素质188宝金博页面版的学生观的思想基础就是以人为本,人的全面发展 本质是人的社会属性和社会关系,社会性需要和精神需要,社会素质和能力的全 面发展 本 理解“以人为本”的涵义,在教学活动中做到以学生的全面发展为本 “以人为本”是一种肯定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的 价值取向。188宝金博页面版中以人为本就是以学生为本 (1)学生是完整的,具有独立意义的个体 (2)学生是学习的主体(3)学生需要尊重(4)学生都有潜力 学生的全面发展要求从身心健康发展,主体性发展,中学生社会文化发展三个方面 身心健康发展:生理心理健康的成长,生理心理健康得到社会的实现 主体性发展:建立正确的自我认识,培养正确的人生观价值观和世界观,培养全面发 展的人所需的自觉发展,主动发展。(主体性发展是中学生全面发展的核心) 社会文化发展:主要涉及到德,智,体,美,劳动技术188宝金博页面版等 运用“以人为本”的学生观,在188宝金博页面版教学活动中公正的对待每一个学生,不因性别,民族, 运用“以人为本”的学生观,在188宝金博页面版教学活动中公正的对待每一个学生,不因性别,民族, 地域,经济状况,家庭背景和身心缺陷等歧视学生 188宝金博页面版中以人为本就是以学生为本,以全体学生的全面发展为本 坚持以人为本,必须面向全体学生,必须以学生作为188宝金博页面版活动的起点,必须以促进学生全 面发展为目标; 中学生全面发展为本的要求:中学188宝金博页面版必须以中学的发展需要为本,必须以中学生的全面 发展需要为本,必须以全体中学生的发展需要为本 “以人为本”也就是所有学生发展为本,必须坚持188宝金博页面版公正公平的原则 188宝金博页面版机会均等,要求公正的对待学生,不因何种原因,给予学生相同的188宝金博页面版机会 展 设计或选择丰富多样,适当的188宝金博页面版教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展 分阶段188宝金博页面版:学生的才能有高有低,因而给予学生的188宝金博页面版机会要按照学生的才能高低 来进行分配; 因材施教:学生的个性潜能不同,因而给予不同个性发展潜能的学生提供有利于发展 的188宝金博页面版机会。 师生关系:尊师爱生,民主平等,教学相长

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