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    188宝金博页面版: [精品]80后90后成就动机差异综述

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    内容提示： 关于 80 后 90 后 成就动机对比的研究 关于 80 后 90 后 成就动机对比的研究 摘要：本文主要是要对 80 后和 90 后的成就动机进行对比，观察 80 后和 90后的成就动机区别，我们采用了访谈法，80 后共计是三个访谈对象，90 后十二个访谈对象，以轻松的方式，对 80 后和 90 后进行相同问题的访谈，通过其回答观察结果。 关键词：80 后 ；90 后 ；成就动机 引言： 引言： 成就动机(achievement motive)的研究是近代动机心理学的重要课题。在四十年代至今的儿十年时间里，西方心理学家从不同角度对成就动机进行了卓有成效的研究，建立了许多成就动机的模型。七十年代末期港台学者从生...

    文档格式：DOC | 页数：7 | 浏览次数：25 | 上传日期：2015-03-28 20:13:36 | 文档星级：
    关于 80 后 90 后 成就动机对比的研究 关于 80 后 90 后 成就动机对比的研究 摘要：本文主要是要对 80 后和 90 后的成就动机进行对比，观察 80 后和 90后的成就动机区别，我们采用了访谈法，80 后共计是三个访谈对象，90 后十二个访谈对象，以轻松的方式，对 80 后和 90 后进行相同问题的访谈，通过其回答观察结果。 关键词：80 后 ；90 后 ；成就动机 引言： 引言： 成就动机(achievement motive)的研究是近代动机心理学的重要课题。在四十年代至今的儿十年时间里，西方心理学家从不同角度对成就动机进行了卓有成效的研究，建立了许多成就动机的模型。七十年代末期港台学者从生态文化学的角度对成就动机进行了本土化的研究，建立了本土化的成就动机概念模型。近年来我国学者在成就动机的研究上也取得了初步进展，从而进一步丰富和完善了成就动机的基本理论。由于之前没有对两代人的成就动机做对比的具体研究，所以我们了解了一下成就动机方面的相关研究. 一、西方的成就动机理论研究 成就动机的概念最早是由 H ·A ·Murry 提出。他将人类的基本需要分为 20种，其中首要的就是成就需要。他将成就需要定义为“尽可能解决和尽可能好地做事的愿望或倾向”。继 H ·A ·Murry 之后，R·Sears 于 1943 年提出“成就与失败的需要”；F·H·AuPore 于 1943 年提出“自我参与”的概念；Lewin 于 1944年进行志向水平的研究。1950 年到 1965 年是成就动机研究的黄金时期。这一时期的研究是在两个层次展开的。其一是 Dc ·Mcdlelfand 为代表进行自上而下的研究，着重探查在特定的社会中的成员如何在所处的社会文化的影响下，通过社会化过程塑造成就动机，以及形成对成就的态度和价值观，从而分析社会集体成员的成就动机水平与该社会的经济、科技发展之间的关系，其二是以J·W·Atkinson 为代表进行成就动机的微观研究，着重成就动机的实质、动机的发生和发展、成就行为的认知和归因等问题。 韦纳的成就动机归因理论 成功和失败是生活中常见的现象，在日常生活的许多情景中，人们对于成功或失败的行为都会自觉的去归因。所谓归因，是指人们对事件发生原因的认知[14] 。心理学家韦纳将认知因素引入到成就动机体系中，他的成就归因理论进一步发展和完善了麦克里兰和阿特金森等人的成就动机理论。韦纳认为，能力、努力、任务难度和运气是个体对成功或失败的结果所认定的最普遍的主要原因。这四种原因可以从原因部位(内部的和外部的)，稳定性(稳定的和不稳定的)，控制性(可控的和不可控的)三个维度加以区分，其中，能力是内部的稳定的不可控因素，努力是内部的稳定的可控因素，任务难度是外部的稳定的不可控因素，运气是外部的不稳定的不可控的因素。在近期，韦纳的研究不再局限于前四个因素，还研究诸如师生帮助、疲劳、情绪、心境、疾病、同学关系、学习条件等原因。所有这些因素及其维度可见下表： 表 1 韦纳归因要素表 原因部位 内部的 外部的 表 1 韦纳归因要素表 原因部位 内部的 外部的

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