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188宝金博页面版: (人教版)四年级语文上册 2030年的一天

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内容提示: 2030 年的一天 班级 姓名 一、 课前练习。 给课文分为几部分, 写出每部分的意思。 第一部分: 第二部分: 第三部分: 二、 课中尝试。 a) 组词。 辐( ) 糟( ) 环( ) 煎( ) 福( ) 遭( ) 坏( ) 前( ) b) 把下列...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:40 | 上传日期:2015-03-13 18:09:25 | 文档星级:
2030 年的一天 班级 姓名 一、 课前练习。 给课文分为几部分, 写出每部分的意思。 第一部分: 第二部分: 第三部分: 二、 课中尝试。 a) 组词。 辐( ) 糟( ) 环( ) 煎( ) 福( ) 遭( ) 坏( ) 前( ) b) 把下列反问句改写为陈述句。 人类在糟蹋了地球之后, 还会有美好的生活环境吗? 三、 课后巩固。 海洋——21 世纪的希望 蔚蓝色的海洋, 波涛汹涌, 无边无际。 自 从人类社会诞生以来, 人与海洋的关系就非常密切。 海洋给人类提供了 航天的便利; 它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日 不可缺少的食盐。 但是, 海洋发起脾气来, 也会无情地( ) 船只,( ) 海堤,( ) 沿海的城镇, 给人类带来可怕的灾难。 千百年来, 人们热爱海洋, 又敬畏海洋。 在喜怒无常的海洋面前, 人们只能 “望洋兴叹”。

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