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188宝金博页面版: 应重视写作中思维品质的培养

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内容提示: 应重视写作中思维品质的培养 常熟市练塘中学      陆林芬        邮编: 215551          【内容提要】本文主要针对当前学生写作中出现的思维缺乏深度、过于偏激、缺少条理等思维品质问题作一些探讨, 并提出解决这些问题的方法: 关注生活、学会思考, 认识社会、 理性批判, 提升思维、 发散创新。 关键词: 作文水平 思维品质 发散思维 创新思维 一篇好作文的写成, 不仅需要较强的语言表达能力, 更需要良好的思维品质。很难想象, 一个见解肤浅、 思路混乱、 逻辑不清的人能写出好文章。 所以, 语文教师要提高学生的作文水平, 必须注意提升学生的思维品质...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:7 | 上传日期:2015-02-09 13:59:31 | 文档星级:
应重视写作中思维品质的培养 常熟市练塘中学      陆林芬        邮编: 215551          【内容提要】本文主要针对当前学生写作中出现的思维缺乏深度、过于偏激、缺少条理等思维品质问题作一些探讨, 并提出解决这些问题的方法: 关注生活、学会思考, 认识社会、 理性批判, 提升思维、 发散创新。 关键词: 作文水平 思维品质 发散思维 创新思维 一篇好作文的写成, 不仅需要较强的语言表达能力, 更需要良好的思维品质。很难想象, 一个见解肤浅、 思路混乱、 逻辑不清的人能写出好文章。 所以, 语文教师要提高学生的作文水平, 必须注意提升学生的思维品质。 那么, 目前学生的思维品质到底如何呢? 从学生的作文情况看, 有以下几个特点: 1、 思维狭窄、 缺乏深度 当前升学竞争愈演愈烈, 学生的活动空间被死死约束在课堂, 捆绑于题海,限制在校园; 即使回到家, 家长还要千方百计多给孩子看书的时间, 不让看电视,不需做家务, 不给串门访友。 在学:图彝テ胄男Φ墓餐酱傧, 学生走进了读书的“围城”, “家事国事天下事, 事不关心”, 成了“两耳不闻窗外事, 一心只为升学读” 的书呆子。 这样就造成了学生生活单调、 活动空间较小、 接触社会面窄、 生活积累肤浅、 社会经验缺乏、 写作题材枯竭的局面。 所以在中学生的作文中, 普遍存在着思维狭窄、 理解不深、 浮于表面的倾向。 比如 06 届江苏高考语文模拟卷中有道作文题要求以“繁与简” 作为话题写作, 批阅学生的作文后发现, 许多学生只会考虑到事情的烦琐与简单, 读书的烦琐与玩乐的轻松, 其实深入思考下去, 可写的内容实在太多了。 如可以揭露当今社会的一种非正常现象:缺乏交际网而寸步难行, 简事繁办, 若有关系就能畅通无阻, 繁事简办。 也可以赞美自己的父母: 对子女处处关心, 不厌其烦; 对自己处处简单; 体现了父母对子女的无私奉献…… 2、 思想偏激、 缺少客观 相对于思想幼稚与肤浅的学生, 思想偏激的学生似乎比他们要有个性, 有见解, 对问题有自己的看法, 但是这些看法十分地主观与盲目。 他们往往因为社会上某一方面的不入眼便全盘否定整个社会, 写出的文章或愤世嫉俗或悲观消沉,不能做到全面地辩证地思考问题, 不能得出客观的公正的见解。 读这样的文章,往往让人觉得灰色与消极, 从而心情沉重。

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