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188宝金博页面版: 五部教学法

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内容提示: 五部教学法 Step 1----Revision 复习 Step 2----Presentation 输入 Step 3----Drilling 操练 Step 4----Practice 练习 Step 5----Consolidation 巩固 详解: Revision:5-10 分钟 复习上次课的重难点内容,让学生在最短时间内回忆起来。注意点(单个学生)、线(一组或一排学生)、面(全班学生)的结合。及时发现上次课遗留的问题,进行纠正,查漏补缺。可采用短小的游戏,带动气氛,复习巩固,建立学习自信。 Presentation(input):10 分钟 输入今天的新内容(单词、句型),在此环节,老师运用情景教学,如声音、动画、实物、简笔画、卡片、动作、表情。老师是主角。输...

文档格式:DOC | 页数:9 | 浏览次数:11 | 上传日期:2020-03-23 16:39:08 | 文档星级:
五部教学法 Step 1----Revision 复习 Step 2----Presentation 输入 Step 3----Drilling 操练 Step 4----Practice 练习 Step 5----Consolidation 巩固 详解: Revision:5-10 分钟 复习上次课的重难点内容,让学生在最短时间内回忆起来。注意点(单个学生)、线(一组或一排学生)、面(全班学生)的结合。及时发现上次课遗留的问题,进行纠正,查漏补缺。可采用短小的游戏,带动气氛,复习巩固,建立学习自信。 Presentation(input):10 分钟 输入今天的新内容(单词、句型),在此环节,老师运用情景教学,如声音、动画、实物、简笔画、卡片、动作、表情。老师是主角。输入要充分,生动、形象地呈现出要教的东西。 Drilling:15-20 分钟 呈现完新内容后,还是以老师为主角,如 teacher says students say,teacher says students do,进行机械性操练,为避免方式的单一性,可加入集体性的小游戏,如 magic fingers、Golden touch、trick game、high and low voice。 Practice(output):10-15 分钟 也称输出,机械操练后,老师与学生调换角色,学生是主角,如 teacher does students say、加入集体性竞争性游戏,让学生在既轻松又刺激的活动中掌握知识。 Consolidation(check):10 分钟 运用口头、笔头、听力来巩固,检查学生所学到的知识,及时发现,解决问题。临下课布置作业时,应该有创意,激发学生的主动性,如学到 washing dishes,布置学生在家里做这样一次家务,并将完成情况由家长签字,对于完成得好的同学,老师要有公开的奖励,刺激其他同学。 基础课堂游戏

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