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188宝金博页面版: 高考地理一轮专项复习学案-水循环(人教版)

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内容提示: 水循环课程标准运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。学习目标1.绘制并运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。2.运用水循环示意图,说明水循环的地理意义。3.结合材料,分析自然因素和人类活动对水循环的影响。必备知识梳理1.水循环(1)概念水循环是指自然界的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、________、降水、________、径流等环节连续运动的过程。(2)类型根据发生的空间范围,水循环可分为________、陆地内循环和____________。在下图中用箭头标出水汽输送、地表径流、地下径流、植物蒸腾。[方法技巧] 水循环类型的判断方...

文档格式:PDF | 页数:8 | 浏览次数:11 | 上传日期:2024-11-28 16:06:15 | 文档星级:
水循环课程标准运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。学习目标1.绘制并运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。2.运用水循环示意图,说明水循环的地理意义。3.结合材料,分析自然因素和人类活动对水循环的影响。必备知识梳理1.水循环(1)概念水循环是指自然界的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、________、降水、________、径流等环节连续运动的过程。(2)类型根据发生的空间范围,水循环可分为________、陆地内循环和____________。在下图中用箭头标出水汽输送、地表径流、地下径流、植物蒸腾。[方法技巧] 水循环类型的判断方法一看发生的领域:位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间;二看水循环的环节:海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节;三看参与水量的多少:海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。(3)地理意义①维持全球水量的____________。②塑造着____________。

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