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从教十余年,善于研究教材教法,勤于研究学生心理和因材施教的方式方法。在188宝金博页面版教学上不断学习思考,始终保持高昂的工作热情。个人有多篇教学论文在省市获奖。

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188宝金博页面版: 种子排队_幼儿园大班数学教案(分类排列)

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内容提示: 种子排队_ _ 幼儿园大班数学教案(分类排列) 一、活动目标: 1、 学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录. 2、 积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 二、活动准备: 1、幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗) 2、纸板人手一张 三、活动过程: 1 1 、导入活动,引起幼儿兴趣。 “看看桌子上有什么?” (蚕豆、黄豆、赤豆)“它们有一个共同的名字叫什么?”(种子) 2 2 、第一次探索活动:感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。 (1)讲解操作要领. “现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图一) “请你们猜猜第一条线上排什么?为...

文档格式:DOCX | 页数:2 | 浏览次数:24 | 上传日期:2019-08-24 13:13:39 | 文档星级:
种子排队_ _ 幼儿园大班数学教案(分类排列) 一、活动目标: 1、 学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录. 2、 积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 二、活动准备: 1、幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗) 2、纸板人手一张 三、活动过程: 1 1 、导入活动,引起幼儿兴趣。 “看看桌子上有什么?” (蚕豆、黄豆、赤豆)“它们有一个共同的名字叫什么?”(种子) 2 2 、第一次探索活动:感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。 (1)讲解操作要领. “现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图一) “请你们猜猜第一条线上排什么?为什么?”(红豆,因为有红豆标记) “第二、第三条线呢?”(黄豆、蚕豆) “排的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。三排全排完了 不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。 (2)幼儿操作,用种子在纸板上排队。 (3)请幼儿讲述排列结果。 “红豆有几颗?”(十颗)“黄豆有几颗?”(十颗)“蚕豆呢?”(十颗)“它们都是十颗。磕撬桥诺亩游橐谎ぢ穑”(不一样) (4)讨论:为什么都是十颗,队伍不一样长呢?(因为红豆。耘诺米疃。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不。耘诺亩游椴怀ひ膊欢蹋(5)小结:相同数量的种子,颗粒越。帕性蕉,颗粒越大,排列越长。 3 3 、第二次探索活动:感知大小不一的种子,排列长短相同时,数量不同。 (1)请幼儿把纸板翻过来,观察另一面。 “看看纸板上有什么?”(种子标记、线)“这三条线怎么样?”(一样长) (2)设疑、引导幼儿思考 “如果在这三条一样长的线上排队,想想它们用的数量会不会一样多?”(A:一样,B、不一样) (3)交待探索要求,幼儿操作。 “请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会一样多呢?” (4)讲述操作结果。 (不一样多,红豆用得最多,蚕豆最少) (5)讨论“为什么排一样长的队伍时,红豆用得最多,蚕豆用得最少呢?” (6)小结:队伍一样长时,小种子用得多,大种子用得少。 4 4 、游戏:走钢丝。 “请小朋友找你的爸爸、妈妈一起来做走钢丝的游戏。自己找一段距离,从起点线处脚跟对脚

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