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188宝金博页面版: 人教版七年级上初一生物《藻类、苔藓和蕨类植物》教学教案(1)

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内容提示: 课题:3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计 设计 思想 本节从生物圈的角度扼要介绍较低等绿色植物的类群、形态和分布。特别重视这三种植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材的编排中改变了原教材过分强调学科体系完整性的状况,三类植物放在一节内介绍,而不象原来那样分为三节分别讲解。三类植物都是孢子植物,把藻类,苔藓,蕨类植物放在一节里有利于学生对这三类植物的特征进行横向的比较,把提高学生的生物科学素养放在首位,强调学生的科学素养的养成,培养学生具有关心生物、保护环境的意识和行为。 教学 目标 知识和技能 概述藻类、苔藓和蕨类植物...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:19 | 上传日期:2024-04-09 10:36:48 | 文档星级:
课题:3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计 设计 思想 本节从生物圈的角度扼要介绍较低等绿色植物的类群、形态和分布。特别重视这三种植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材的编排中改变了原教材过分强调学科体系完整性的状况,三类植物放在一节内介绍,而不象原来那样分为三节分别讲解。三类植物都是孢子植物,把藻类,苔藓,蕨类植物放在一节里有利于学生对这三类植物的特征进行横向的比较,把提高学生的生物科学素养放在首位,强调学生的科学素养的养成,培养学生具有关心生物、保护环境的意识和行为。 教学 目标 知识和技能 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 能说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 过程与方法 培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等能力。 情感、 态度、 价值观 关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况,确立生物体与生活环境相适应的观点。 重点 难点 重点 突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群 突出这些绿色植物的最基本特征。 藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。 难点 培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。 教学 准备 准备部分藻类、苔藓、蕨类植物及其生活环境的视频;一组展示藻类、苔藓、蕨类植物及其生活环境对比图片;曾经繁盛的古代蕨类植物的生态图等制作 PPT 课件。 教学过程提要 环节 教师活动 学生活动 备注 引 入 新 课 对于生活中的一些植物,很多同学见过却并不知道是什么植物,这节课将介绍几种常见的几种绿色植物。 聆听 回顾 思索 创设情境 引发新知

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