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188宝金博页面版: 在泥塑活动中培养幼儿创造力的探索.doc

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内容提示: 在泥塑活动中培养幼儿创造力的探索 摘 要:泥塑活动是幼儿艺术188宝金博页面版中的一个重要内容,让幼儿在泥塑活动中从小接触、了解,感受传统民间艺术,接受美的熏陶,既可以促进幼儿的观察力、想象力、创造力的发挥,又可以促进幼儿的身心健康发展。 关键词:幼儿;泥塑;创造力;游戏;交流 中图分类号:G613.6 文献标志码:B 文章编号:1008-3561(2015)06-0068-01 泥塑是我国传统的民间艺术,泥塑活动是幼儿艺术188宝金博页面版中的一个重要内容。它不仅可以让幼儿从小接触、了解民间艺术,在活动中感受传统的艺术美,接受美的熏陶和188宝金博页面版,还可以促进幼儿的观察力、想象力、创造力的发挥,促进幼儿...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:31 | 上传日期:2016-08-14 18:24:00 | 文档星级:
在泥塑活动中培养幼儿创造力的探索 摘 要:泥塑活动是幼儿艺术188宝金博页面版中的一个重要内容,让幼儿在泥塑活动中从小接触、了解,感受传统民间艺术,接受美的熏陶,既可以促进幼儿的观察力、想象力、创造力的发挥,又可以促进幼儿的身心健康发展。 关键词:幼儿;泥塑;创造力;游戏;交流 中图分类号:G613.6 文献标志码:B 文章编号:1008-3561(2015)06-0068-01 泥塑是我国传统的民间艺术,泥塑活动是幼儿艺术188宝金博页面版中的一个重要内容。它不仅可以让幼儿从小接触、了解民间艺术,在活动中感受传统的艺术美,接受美的熏陶和188宝金博页面版,还可以促进幼儿的观察力、想象力、创造力的发挥,促进幼儿的身心健康发展。因此,在幼儿园开展泥塑活动进行艺术审美188宝金博页面版,具有极为重要的意义。 幼儿园传统的泥塑教学,多为教师讲、幼儿听,教师做、幼儿仿。评价标准是幼儿捏的与教师捏的像不像,完全忽视了幼儿的自由想象、创造发明等真正促进他们能力发展的重要元素。在新一轮课程改革的视野下,我们在教学中不断摸索,大胆实践,在指导幼儿泥塑造型的同时,注重引导、深入挖掘幼儿的艺术潜能。 一、观察积累,培养美的感受能力 立体、直观和形象是泥塑的重要特征。富有创意是泥塑艺术的生命线。然而长期以来,我们的教学局限于教师的讲解、示范,幼儿则不用动脑筋,

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