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188宝金博页面版: 基于新课改背景下的中学语文活动化课堂教学研究

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内容提示: 1 基于新课改背景下的中学语文 活动化课堂教学研究 摘要本文立足于“课堂”这一教学的主要渠道深入阐述了实施中学语文活动化课堂教学的理论依据 辩证剖析了如何科学地建构语文活动化课堂教学策略 旨在探索一条有效地实施中学语文活动化课堂教学的路径。 关键词学语文课堂教学活动化学理阐释 一、引言 课堂是贯彻落实新课程理念最重要的基地。 新课程标准对语文教学提出了如下新要求首先语文是实践性很强的课程应通过语文实践活动培养学生的语文实践能力。因此语文课堂要尽可能地为学生提供语文实践的机会 动态化生成...

文档格式:PDF | 页数:9 | 浏览次数:50 | 上传日期:2011-12-19 08:52:18 | 文档星级:
1 基于新课改背景下的中学语文 活动化课堂教学研究 摘要本文立足于“课堂”这一教学的主要渠道深入阐述了实施中学语文活动化课堂教学的理论依据 辩证剖析了如何科学地建构语文活动化课堂教学策略 旨在探索一条有效地实施中学语文活动化课堂教学的路径。 关键词学语文课堂教学活动化学理阐释 一、引言 课堂是贯彻落实新课程理念最重要的基地。 新课程标准对语文教学提出了如下新要求首先语文是实践性很强的课程应通过语文实践活动培养学生的语文实践能力。因此语文课堂要尽可能地为学生提供语文实践的机会 动态化生成性地培养学生的语文实践能力。其次语文课堂要注重学生良好学习方式的形成积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这要求在语文课堂中教学内容的确定、 教学方法的选择、 评价方式的设计等各方面都应注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有效生成 为学习主体的可持续发展奠基。 再次 语文课堂上师生、文本等各教学要素构成“学习共同体” 。因此教师不应该只是

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