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188宝金博页面版: 心理健康学科专业教师招聘考试讲义(心理统计与测量-测验的项目分析)

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内容提示: 第四章 测验的项目分析一、难度(一)难度的定义难度指测验的难易程度。在心理与188宝金博页面版测量中,通常用答对或通过测验的人数比例作为难度值 P。(二)难度的计算1.通过率如果不考虑被试作答是猜测成功的机遇,二分法记分测验项目的难度通常以通过率来表示,即以答对或通过该项目的人数的百分比表示,即:难度值(P)=答对人数(R)/被试总人数(N)×100%P 值越大,难度越低;P 值越。讯仍礁。2.极端分组法当被试人数较多时,则可以先将被试依照测验总分从高到低排列,分成三组,总分最高的 27%被试称为高分组,总分最低的 27%被试为低分组,分别计算高分组和低分组的通过率,然后求项目的难度。即:(三)测验...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:46 | 上传日期:2024-08-13 09:35:08 | 文档星级:
第四章 测验的项目分析一、难度(一)难度的定义难度指测验的难易程度。在心理与188宝金博页面版测量中,通常用答对或通过测验的人数比例作为难度值 P。(二)难度的计算1.通过率如果不考虑被试作答是猜测成功的机遇,二分法记分测验项目的难度通常以通过率来表示,即以答对或通过该项目的人数的百分比表示,即:难度值(P)=答对人数(R)/被试总人数(N)×100%P 值越大,难度越低;P 值越。讯仍礁。2.极端分组法当被试人数较多时,则可以先将被试依照测验总分从高到低排列,分成三组,总分最高的 27%被试称为高分组,总分最低的 27%被试为低分组,分别计算高分组和低分组的通过率,然后求项目的难度。即:(三)测验难度水平的确定如果一个测验大多数项目的难度范围在 0.30—0.70 之间,测验就能最大限度地获得有关个体间差异的信息。(四)难度对测验的影响1.测验难度影响测验分数的分布形态测验项目难度值过大或过。蓟岬贾虏庋榉质胝植。若测验项目的难度普遍较大,被试的得分普遍较低,使得测验分数集中在低分端,其分数分布呈现正偏态;当测验题目的难度普遍较。皇缘牡梅制毡榻细,测验分数集中在高分端,分数分布呈现出负偏态。2.测验难度影响测验分数的离散程度过难或过易的测验,会使测验分数相对地集中在低分端或高分端,从而使得分数的全距缩小。分数分布范围较广,测验信度较高,反之,则信度值较低。可见,项目的难度以集中在 0.50 左右最佳,以集中在两极端最差。

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