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张泽周

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188宝金博页面版: 小学音乐《乘雪橇》教学设计

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内容提示: 小学音乐《乘雪橇》教学设计 授课教师: 授课班级: 授课时间: 教材分析: 《乘雪橇》是一首在圣诞节期间音乐会上经常可以听到的乐曲,它结构简洁、形象生动、欢快热烈。该乐曲由勒罗伊·安德森创作于 1948 年,后在 1950 年被人配上歌词成为一首圣诞节歌曲,管弦乐版的《乘雪橇》在 1949 年由阿瑟·费德勒指挥波士顿通俗管弦乐团首演,作为原曲的管弦乐版《乘雪橇》,以三段式写成,4/4 拍,快板,乐曲由引子——A——B——A1——尾声组成,属复三部曲式。乐曲开始时以小号吹奏出简短高昂的引子,接着是用打击乐器模拟的马拉雪橇的铃铛声。在这阵阵的銮铃的伴奏声里,欢...

文档格式:DOC | 页数:9 | 浏览次数:15 | 上传日期:2023-02-17 13:30:17 | 文档星级:
小学音乐《乘雪橇》教学设计 授课教师: 授课班级: 授课时间: 教材分析: 《乘雪橇》是一首在圣诞节期间音乐会上经常可以听到的乐曲,它结构简洁、形象生动、欢快热烈。该乐曲由勒罗伊·安德森创作于 1948 年,后在 1950 年被人配上歌词成为一首圣诞节歌曲,管弦乐版的《乘雪橇》在 1949 年由阿瑟·费德勒指挥波士顿通俗管弦乐团首演,作为原曲的管弦乐版《乘雪橇》,以三段式写成,4/4 拍,快板,乐曲由引子——A——B——A1——尾声组成,属复三部曲式。乐曲开始时以小号吹奏出简短高昂的引子,接着是用打击乐器模拟的马拉雪橇的铃铛声。在这阵阵的銮铃的伴奏声里,欢快地主题由小提琴演奏。乐曲中段运用了更多的音效,鞭子的响声,似乎看到人们跃马扬鞭,马蹄声、吗嘶鸣声音,形象地表现了马儿拉着雪橇在地上欢快奔驰的情景,主题 A 的不断出现,也引发了人们乘雪橇奔驰时忽隐忽现、忽高忽低的联想,让人们感受到乘雪橇时的快乐情景。 学情分析: 这阶段的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强,所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受,增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。教学中抓住学生已有的知识经验为学习前提和背景,刺激学生产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投入到学习中去。在本次音乐教学中,力求让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,鼓励学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制。 教学目标: 1、欣赏管弦乐曲《乘雪橇》,感受乐曲明朗欢快的情绪,想象美丽雪景中乘着雪橇策马飞驰的情景和兴高采烈的欢快的心情。 2、辨听主题旋律,了解曲式结构,感受乐曲中马铃、马鞭、马蹄、马叫等音效,

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