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188宝金博页面版: 2012年四年级语文第一学期教学工作总结

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内容提示: 2012 年四年级语文第一学期教学工作总结光阴似箭日月如梭。转眼间一个学期的188宝金博页面版教学工作已经结束。回顾这一学期来我班在学校领导的大力支持下在各科任老师和家长们的积极配合下顺利地完成了各项188宝金博页面版教学工作任务。现将具体工作总结如下 一、识字写字教学识字写字是贯穿整个小学阶段的重要任务而四年级的生字大部分是合体字笔画较多在教学中我注意如下几个方面抓好识字写字教学。 1、课堂上对难写易错的字示范写,并且当堂练字,巩固写字方法. 2、注意识字写字的巩固由于学生学得快忘得也快因此识字的巩固是识字教学中的...

文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:227 | 上传日期:2012-10-28 09:59:33 | 文档星级:
2012 年四年级语文第一学期教学工作总结光阴似箭日月如梭。转眼间一个学期的188宝金博页面版教学工作已经结束。回顾这一学期来我班在学校领导的大力支持下在各科任老师和家长们的积极配合下顺利地完成了各项188宝金博页面版教学工作任务。现将具体工作总结如下 一、识字写字教学识字写字是贯穿整个小学阶段的重要任务而四年级的生字大部分是合体字笔画较多在教学中我注意如下几个方面抓好识字写字教学。 1、课堂上对难写易错的字示范写,并且当堂练字,巩固写字方法. 2、注意识字写字的巩固由于学生学得快忘得也快因此识字的巩固是识字教学中的一个重点。对此我鼓励学生扩大阅读在阅读中多见面达到识字目的。此外在写作中我鼓励学生不会写的字用查字典的方法学会它扩大学生的写字量。 3、注意消灭错别字在平时教学中我注意抓住易出错字着重进行指导以减少错别字的产生。让学生设立错别字本将自己平时出错过的字归类每天认读一遍不知不觉间减少了错别字。最重要是家听作业,家长帮助小孩听写反复听写易错词语不断听写不断记忆。 不足1、学生的写字姿势仍是个问题平时总是要老师反复提醒。 2、个别孩子由于粗心、课外阅读量少仍会出现错别字。其中刘毅晨、王世云、陈若桦、刘勇、邱洋、冯俊华和余昕瑞同学书写了潦草有待在寒假作业中进一步练写。 二、阅读教学 一 、课内阅读教学 1、 围绕专题组织单元教学 加强教材的整合性。 每个单元教学时 我都注意导语的导学功能将单元内的各项学习活动紧密联系在一起。 2、注重理解、积累词句。由于四年级课文较长学生理解力有限在教学中我注意抓住课文的关键词句和联系上下文引导学生理解全文。并重视引导学生积累课文中的优美词句、精彩句段。每篇课文的学习我都要求学生笔划出好词佳句 并抄在读书笔记本上以培养学生对好词佳句的敏感养成积累好词佳句的好习惯。 3、重视朗读的指导和训练。在教学中我依据教学需要采用各种灵活的朗读方法师生合作读、分角色读、男女赛读、个别读、默读把读书的时间还给学生让学生在自主的阅读时间中学会读书在读中理解、感悟课文。 不足由于教学时间紧、任务重在给每个学生充分的时间思考、质疑问难方面做得不够下学期争取改进。 二 、课外阅读鼓励学生每天坚持课外阅读 15 分钟以上并让学生在阅读中积累好词佳句抄写在读书笔记本灵活应用到写作中去。 不足由于个别学生写字速度较慢作业完成得较迟影响了课外阅读的时间。下学期将在提高学生做作业效率上下功夫。 三、写作教学 本学期我坚持让学生写周记写循环日记并且在阅读教学中注意读写结合的小练笔。为学生的单元习作打下了坚实的甚而。为了让学生过好单元作文关这学期单元作文教学时我用了五步法 第一步重视教给学生写作方法把握写作重点让学生充分发挥写作主动性、积极性鼓励他们写出自己的真情实感同时注意将自己平时积累的好词佳句灵活应用到写作中。 第二步学生写作文草稿。我每篇进行查阅发现问题及时评讲表扬写作较好的孩子培养写作兴趣使学生乐于表达、善于表达。对写作不够好的学生进行一对一的指导告诉他“好文章是改出来的” 鼓励其进行修改不断提高写作水平。 第三步写作文正稿。因为学生写作文草稿时可以翻阅资料可以家长指导但到正式写作时 必须将这些方法自己掌握好 将好经验好方法变为自己的知识。 因此 写作文正稿时要求不准看作文草稿自己写作。

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