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188宝金博页面版: 人教版八年级物理上学期第2讲声现象(原卷版)

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内容提示: 第 第 2 2 讲 声现象 —— 划重点初二期中期末之复习讲义 考点 点 1 声音的产生条件 及声源 1. 声音的产生 : 声音是由物体 振动产生的,正在振动的物体叫声源;一切发声体都在振动, 振动停止,发声停止 , 不能说声音停止。 (1)振动停止,发声停止,但声音并没有消失,这是由于振动停止,只是不再发出声音,而原来的振动发出的声音仍然继续向外传播。 (2)一切正在发声的物体都在振动,“ 振动” 不能写成“ 震动”。 (3)只有正在发声的物体才叫声源,一个能发声的物体,但没有正在发声,不能叫声源。 (4 4 ) “放大法” ( 转换法 ) 探究声音产生的原因:声音是由物体振动产生的,但...

文档格式:DOCX | 页数:24 | 浏览次数:9 | 上传日期:2024-10-12 20:33:15 | 文档星级:
第 第 2 2 讲 声现象 —— 划重点初二期中期末之复习讲义 考点 点 1 声音的产生条件 及声源 1. 声音的产生 : 声音是由物体 振动产生的,正在振动的物体叫声源;一切发声体都在振动, 振动停止,发声停止 , 不能说声音停止。 (1)振动停止,发声停止,但声音并没有消失,这是由于振动停止,只是不再发出声音,而原来的振动发出的声音仍然继续向外传播。 (2)一切正在发声的物体都在振动,“ 振动” 不能写成“ 震动”。 (3)只有正在发声的物体才叫声源,一个能发声的物体,但没有正在发声,不能叫声源。 (4 4 ) “放大法” ( 转换法 ) 探究声音产生的原因:声音是由物体振动产生的,但许多发声体振动不明显,不易观察或找到,必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大”,才容易找到声源。如下图所示,小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。 2. 常见声源的描述 管乐器的声源:空气柱。例如笛子、箫、小号等;其他的还有温水瓶中加水发声现象;吹笔筒、吹瓶子等都是空气柱振动发声。 弦乐器的声源:弦(琴弦)。例如吉他、二胡、古筝等。 打击乐器的声源:以鼓面为例。鼓面的振动产生声音。 【针对练习 1】下列各物体中,不是声源的是( ) A.发出悠扬声音的笛子 B.放在课桌上的笛子

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