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内容提示: 第四部分 188宝金博页面版心理学第一章 188宝金博页面版心理学概述第一节 188宝金博页面版心理学的研究对象及内容一、188宝金博页面版心理学的研究对象188宝金博页面版心理学是研究学校188宝金博页面版情境中学与教的基本心理规律的科学,其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。二、188宝金博页面版心理学的研究内容188宝金博页面版心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素,由学习过程、教学过程和评价/反思三个过程交织在一起。(一)五要素1.学生学生是学习的主体...

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第四部分 188宝金博页面版心理学第一章 188宝金博页面版心理学概述第一节 188宝金博页面版心理学的研究对象及内容一、188宝金博页面版心理学的研究对象188宝金博页面版心理学是研究学校188宝金博页面版情境中学与教的基本心理规律的科学,其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。二、188宝金博页面版心理学的研究内容188宝金博页面版心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素,由学习过程、教学过程和评价/反思三个过程交织在一起。(一)五要素1.学生学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异,包括年龄、性别、社会文化差异等。年龄差异主要体现在思维水平的差异;第二是个体差异,包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。2.教师教师在教学中起关键作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。3.教学内容教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为:课程标准、教材、课程。4.教学媒体教学媒体是教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具,如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。

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