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188宝金博页面版: 心理健康学科专业教师招聘考试讲义(学校心理健康188宝金博页面版-学校心理健康188宝金博页面版的学科渗透与家庭支持)

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第七章 学校心理健康188宝金博页面版的学科渗透与家庭支持第一节 学校心理健康188宝金博页面版的学科渗透学科渗透是指教师在学科教学中自觉地、有意识地进行心理健康188宝金博页面版。由于学科教学的主要任务不是系统的心理健康188宝金博页面版,故它只能“渗透”心理健康188宝金博页面版的内容。换言之,如果说列入学校课程表的心理健康188宝金博页面版专门课程是学校心理健康188宝金博页面版的主渠道,发挥了“主导性”的功能,则各科教学中有意识地渗透心理健康188宝金博页面版内容,便是此种188宝金博页面版的副渠道,发挥了“濡染性”功能。一、学校心理健康188宝金博页面版学科渗透的概述(一)概念学校心理健康188宝金博页面版的学科渗透,是指教师在各学科教学中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法,在授予学生一定的知识、技能,发展他们智力和创造力的同时,维护和增进学生的健康心理,激发学习动机,培养学生提高学习活动的认知、情感与行为技能,增强学生的社会适应能力和自我成长的能力,培养健全人格,全面提高学生的心理素质。需要注意的是:1.利用学科教学的时空进行学校心理健康188宝金博页面版的渗透。2.充分挖掘学科教学内容中包含的心理健康188宝金博页面版资源,来实施学校心理健康188宝金博页面版的学科渗透。3.通过全体学科教师参与学校心理健康188宝金博页面版。(二)学校心理健康188宝金博页面版学科渗透的目标1.激发学生学习动机2.培养学习兴趣3.树立学习信心4.实施潜能开发5.养成良好学习习惯6.提高人际交往能力7.塑造乐观开朗性格(三)学校心理健康188宝金博页面版学科渗透的意义1.推动全体教师的参与2.促进教师专业的发展3.提高学科教学的效果

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