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188宝金博页面版: A1--2005年下学期高一全期教学计划

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内容提示: 2005~2006 学年度上学期教学计划 东升高中数学科高一备课组 高建彪 一、 指导思想: 使学生在九年义务188宝金博页面版数学课程的基础上, 进一步提高作为未来公民所必要的数学素养, 以满足个人发展与社会进步的需要。 具体目标如下。 1. 获得必要的数学基础知识和基本技能, 理解基本的数学概念、 数学结论的本质,了 解概念、 结论等产生的背景、 应用, 体会其中所蕴涵的数学思想和方法, 以及它们在后续学习中的作用。 通过不同形式的自主学习、 探究活动, 体验数学发现和创造的历程。 2. 提高空间想像、 抽象概括、 推理论证、 运算求解、 数据处理等基本能力。 3. 提高...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:5 | 上传日期:2011-04-11 22:06:37 | 文档星级:
2005~2006 学年度上学期教学计划 东升高中数学科高一备课组 高建彪 一、 指导思想: 使学生在九年义务188宝金博页面版数学课程的基础上, 进一步提高作为未来公民所必要的数学素养, 以满足个人发展与社会进步的需要。 具体目标如下。 1. 获得必要的数学基础知识和基本技能, 理解基本的数学概念、 数学结论的本质,了 解概念、 结论等产生的背景、 应用, 体会其中所蕴涵的数学思想和方法, 以及它们在后续学习中的作用。 通过不同形式的自主学习、 探究活动, 体验数学发现和创造的历程。 2. 提高空间想像、 抽象概括、 推理论证、 运算求解、 数据处理等基本能力。 3. 提高数学地提出、 分析和解决问题(包括简单的实际问题) 的能力, 数学表达和交流的能力, 发展独立获取数学知识的能力。 4. 发展数学应用意识和创新意识, 力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5. 提高学习数学的兴趣, 树立学好数学的信心, 形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6. 具有一定的数学视野, 逐步认识数学的科学价值、 应用价值和文化价值, 形成批判性的思维习惯, 崇尚数学的理性精神, 体会数学的美学意义, 从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、 教材特点: 我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书· 数学(A 版)》, 它在坚持我国数学188宝金博页面版优良传统的前提下, 认真处理继承, 借签, 发展, 创新之间的关系,体现基础性, 时代性, 典型性和可接受性等到, 具有如下特点: 1. “亲和力”: 以生动活泼的呈现方式, 激发兴趣和美感, 引发学习激情。 2. “问题性”: 以恰时恰点的问题引导数学活动, 培养问题意识, 孕育创新精神。 3. “科学性” 与“思想性”: 通过不同数学内容的联系与启发, 强调类比, 推广, 特殊化, 化归等思想方法的运用, 学习数学地思考问题的方式, 提高数学思维能力, 培育理性精神。 4.“时代性” 与“应用性”: 以具有时代性和现实感的素材创设情境, 加强数学活动,发展应用意识。 三、 教法分析: 1. 选取与内容密切相关的, 典型的, 丰富的和学生熟悉的素材, 用生动活泼的语言, 创设能够体现数学的概念和结论, 数学的思想和方法, 以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感, 引发学生“看个究竟” 的冲动, 以达到培养其兴趣的目的。 2. 通过“观察”, “思考”, “探究” 等栏目, 引发学生的思考和探索活动, 切实改进学生的学习方式。 3. 在教学中强调类比, 推广, 特殊化, 化归等数学思想方法, 尽可能养成其逻辑

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