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    188宝金博页面版: 学会与同学友好相处——主题班会发言稿

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    内容提示： 学会与同学友好相处 每一个人都希望与他人友好相处， 都希望自己能拥有一个良好的人际关系。 人际关系问题在初中生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素。 那么， 怎样才能在初中校园与人友好相处， 拥有一段终生难忘的美好回忆， 同时又为将来步人社会做一个充分的人际关系方面的准备呢?我们不妨从以下几个方面做起： （1） 要充分了解初中校园人际关系的特点。 从成为初中生的那一天起， 与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。 在初中以前， 由于外宿的原因， 我们与之相处的对象和含义比较狭窄， 只是友谊或亲密关系的一种拓展。 此外...

    文档格式：DOC | 页数：2 | 浏览次数：124 | 上传日期：2012-08-19 22:08:06 | 文档星级：
    学会与同学友好相处 每一个人都希望与他人友好相处， 都希望自己能拥有一个良好的人际关系。 人际关系问题在初中生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素。 那么， 怎样才能在初中校园与人友好相处， 拥有一段终生难忘的美好回忆， 同时又为将来步人社会做一个充分的人际关系方面的准备呢?我们不妨从以下几个方面做起： （1） 要充分了解初中校园人际关系的特点。 从成为初中生的那一天起， 与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。 在初中以前， 由于外宿的原因， 我们与之相处的对象和含义比较狭窄， 只是友谊或亲密关系的一种拓展。 此外， 那时的人际关系也比较简单。 例如， 我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。 然而， 一旦成为了初中生， 住到校园的集体宿舍里， 我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。 对于集体中的每一员， 无论喜欢与否， 我们都要每天面对， 都要与其相处。 所以， 不仅要同自己喜欢的人交往， 还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。 这是初中校园人际关系的一个突出特点。 另外， 在初中生活中， 人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人， 还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。 因而， 在彼此之间发生冲突或不协调时， 就不能仅仅指责和埋怨对方， 而要做到互相的谅解和彼此的适应。 这就是说，初中生必须逐渐摆脱以自我为中心的思维方式， 逐渐学会设身处地的为别人着想， 并在此基础上建立起独立、 协调的新的人际关系。 (2)要注重自身人格塑造和能力的培养。 常听到有同学讲： "那人性格好， 懂得多， 所以喜欢同他交流"， 的确， 一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。 人们欣赏他的品格、 才能， 因而愿意与之接近， 成为朋友。 所以， 若想要增强人际吸引力， 更友好、 更融洽地与他人相处， 就应充分健全自己的品格， 施展自己的才华， 表现自己的特长， 使自己的品格、能力、 才华不断提初。 人们喜欢真诚、 热情、 友好的人， 讨厌虚伪、 自私、 冷酷的人。对个性品质一般评价最初的是真诚， 评价最低的是虚伪。 在我国初中生中选择朋友， 首先考虑的是个性品质， 愿与成熟、 热情、 坦率、 思想活跃、 有责任感的人多交往。 另外，人际交往在心理上总是以彼此满意或不满意、 喜欢或厌恶等情绪反映为特征的。 要有良好的人际关系， 须注意情感的相悦性。 一般说来， 人们总是喜欢那些喜欢自己的人， 对真诚评价自己的人具有好感。 自己一旦受到某人赏识、 喜爱， 得到好的评价， 就会由于受到称赞而使自尊心得到满足， 对此人产生心理上的接近和好感， 因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突， 达到情感相悦， 为良好的人际交往提供了心理条件。 真诚地赞美他人， 他人反过来会对你抱有好感。 有些人常常太注意自己， 不能发现别人的可贵之处，如果你能仔细观察， 多注意别人， 就会发现任何人都有值得赞美的地方， 并且肯定和表扬别人的长处， 此举将会给自身带来益处。 (3)要宽宏豁达， 学会体察对方心理， 做到以诚相待。 我们的社会是一个多元化的社会， 人们相互之间的关系越来越复杂。 社会的复杂性导致个性的丰富性， 这必然引起个体之间冲突的加剧， 要与周围的人保持良好的人际关系， 就必须学会求同存异， 具备宽宏豁达的心理品质， 就必须多为别人着想， 做到以诚相待。 在生活中， 我们与朝夕相处的同学有了误会， 受到别人不公正的对待、 不为人接纳时， 你一定会为之焦虑和烦恼， 也一定会影响你的学习、 生活及社交关系。 怎么办呢?大吵大闹?干脆绝交?这些都不是最好的办法， 这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。 相反， 如果我们做到宽宏豁达， 也许就会心平气和些， 会站在对方的立场考虑问题， 会体会他人的心情和感受， 误会、 委屈就常常会烟消云散， 别人也将欣

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