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188宝金博页面版: 信息技术与数学学科教学整合的现状与问题

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内容提示: 1 信息技术与数学学科教学整合的现状与问题 江苏省东台市许河镇中学 周顺清 摘要随着信息化社会的到来社会的各个行业都需要根信息技术和谐的融为一体 这也就是的188宝金博页面版与信息技术要做一个有必要的整合我国现在已经试探着将数学与信息技术整合到一起以改变传统的数学188宝金博页面版来改变社会教师以及学生对数学课程枯燥乏味、一味追求计算能力的误解让数学课变成一种活动通过使用信息技术降低数学计算的难度 从而使数学的188宝金博页面版目的转向培养学生的逻辑能力以及让学生了解数学知识的发现、发展过程然而信息技术与数学188宝金博页面版的整合毕竟是一...

文档格式:PDF | 页数:7 | 浏览次数:217 | 上传日期:2012-01-01 04:44:01 | 文档星级:
1 信息技术与数学学科教学整合的现状与问题 江苏省东台市许河镇中学 周顺清 摘要随着信息化社会的到来社会的各个行业都需要根信息技术和谐的融为一体 这也就是的188宝金博页面版与信息技术要做一个有必要的整合我国现在已经试探着将数学与信息技术整合到一起以改变传统的数学188宝金博页面版来改变社会教师以及学生对数学课程枯燥乏味、一味追求计算能力的误解让数学课变成一种活动通过使用信息技术降低数学计算的难度 从而使数学的188宝金博页面版目的转向培养学生的逻辑能力以及让学生了解数学知识的发现、发展过程然而信息技术与数学188宝金博页面版的整合毕竟是一个新兴起的188宝金博页面版体制 它也给现代的数学188宝金博页面版带来了新的问题这就需要社会各界的帮助、研究与探讨从而完善信息技术与数学教学的整合让数学188宝金博页面版步入新的时代。 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势 以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。 并且伴随着社会科学技术的进步学校188宝金博页面版水平的不断提高以及电脑计算器等信息工具在家庭中的普及188宝金博页面版走信息化道路已经成为一种必然 188宝金博页面版部部长陈至立在全国中小学信息技术188宝金博页面版会议上指出 “在开好信息技术课程的同时 要努力推进信息技术与其他学科教学的整合鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术188宝金博页面版融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件逐步实现多媒体教学进入每一间教室 积极探索信息技术188宝金博页面版与其他学科教学的整合。 ” 信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、交流、应用的手段和方法的体系。另一方面信息技术与数学课程整合是指通过数学课把信息技术与数学教学有机地结合起来 将信息技术与数学课程的教与学融为一体将技术作为一种工具提高教与学的效率改善教与学的效果改变传统数学课的教学模式。 一、信息技术与数学教学整合的原则

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