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内容提示: 高一英语第一单元(第一课时) 说课稿 尊敬的各位领导、 各位老师: 大家好! 我说的课题是高中 一年级英语上册第 1 单元 Good friends 的第一课时Warming up &Listening。 我说课的内容包括三部分, 一是教材分析, 二是说教法,三是说教学程序。 一、 教材分析 1、 单元背景分析 “朋友” 对我们当中任何一个人来说都是非常重要的, 是生活当中不可缺少的。 如果我们能够交到真正的朋友, 我们一定会生活得很开心。 对于高一的新同学来说, 离开父母来到新的学校, 与新的老师和同学相处, 开始新的生活,更需要结交新的朋友, 并与同学建立友好关系, 学会相互交往, 才...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:204 | 上传日期:2011-12-30 04:16:54 | 文档星级:
高一英语第一单元(第一课时) 说课稿 尊敬的各位领导、 各位老师: 大家好! 我说的课题是高中 一年级英语上册第 1 单元 Good friends 的第一课时Warming up &Listening。 我说课的内容包括三部分, 一是教材分析, 二是说教法,三是说教学程序。 一、 教材分析 1、 单元背景分析 “朋友” 对我们当中任何一个人来说都是非常重要的, 是生活当中不可缺少的。 如果我们能够交到真正的朋友, 我们一定会生活得很开心。 对于高一的新同学来说, 离开父母来到新的学校, 与新的老师和同学相处, 开始新的生活,更需要结交新的朋友, 并与同学建立友好关系, 学会相互交往, 才能更好的适应新的环境。 2、 教材内容分析 本课是高中一年级英语上册 , unit 1 Good friends 中的 warming up 和listening. 本单元的中心话题是“朋友”, 具体涉及“什么是好朋友? ”、 “如何交朋友”等。本课的语言知识及语言技能主要是围绕“朋友”这一中心话题进行设计的。 本课时主要分为两部分: 1) .warming up (热身) “ 热身” 部分设计了三个问题让学生讨论好朋友应该具备什么样的品质,并要求学生简单地描述自己和自己的一位好友。 这部分的目的有两个, 一是呈现本单元的中心话题——朋友, 帮助学生在大脑中形成一个有关“好朋友” 的信息包; 二是复习或学习有关描述好朋友的形容词和句型。 2) . Listening (听力) “听力” 部分提供了三段朋友之间的对话, 朋友之间互相帮助, 但常会发生矛盾。 这个听力练习要求学生听完录音后能够弄清“发生的问题” 并找出解决的办法。 本部分有助于引导学生客观认识友情: 好朋友之间建立友谊的同时也可能产生矛盾。 3、 教学重点 1)、 运用所给的形容词和句型来描述其中一位好朋友。 2)、 通过听三个不同情景的对话完成句子。 4、 教学难点 ? ? ? 1)、 与同伴相互合作, 并对其中一位好朋友进行描述。 2)、 与同伴一起讨论并找到解决问题的方法。 5、 教学目标 根据课文特点及新课标对高一年级学生英语学习能力的要求, 本课的教学目标我定为以下几方面: 一、 语言知识目标, 二、 语言技能目标, 三、 情感目标。

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