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男，中共党员，计算机及应用本科毕业，信息技术二级教师，高级程序员，广东省中小学信息技术学科优秀教师。 先后从事计算机网络管理、网站开发管理维护、教务管理、高中信息技术教学和全国青少年信息学奥林匹克竞赛辅导等工作。

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    内容提示： 《综合素质》知识点 第一章：职业理念 一、188宝金博页面版观 理解国家实施素质188宝金博页面版的基本要求： （1 1 ）面向全体学生 （2 2 ）促进学生全面发展 （3 3 ）促进学生生动，活泼，主动发展 （4 4 ）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5 5 ）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校188宝金博页面版中开展素质188宝金博页面版的途径和方法： 途径有： （1 1 ）树立素质188宝金博页面版理念，把握课改精神，实践新课程（基础188宝金博页面版新课程是实施素质188宝金博页面版 的基本途径） （2 2 ）学校管理，课外活动和班主任工作 （3 3 ）举行德智体美并进的188宝金博页面版活动 方法有： （1 1 ）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作...

    文档格式：DOC | 页数：17 | 浏览次数：730 | 上传日期：2020-03-10 09:45:23 | 文档星级：
    《综合素质》知识点 第一章：职业理念 一、188宝金博页面版观 理解国家实施素质188宝金博页面版的基本要求： （1 1 ）面向全体学生 （2 2 ）促进学生全面发展 （3 3 ）促进学生生动，活泼，主动发展 （4 4 ）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5 5 ）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校188宝金博页面版中开展素质188宝金博页面版的途径和方法： 途径有： （1 1 ）树立素质188宝金博页面版理念，把握课改精神，实践新课程（基础188宝金博页面版新课程是实施素质188宝金博页面版 的基本途径） （2 2 ）学校管理，课外活动和班主任工作 （3 3 ）举行德智体美并进的188宝金博页面版活动 方法有： （1 1 ）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，更新188宝金博页面版理念， 提高素养） （2 2 ）将188宝金博页面版目的落实到教学之中 （3 3 ）引导和调动学生学习的主动性和积极性 （4 4 ）开展多种形式的实践活动 （5 5 ）建立多层次，多样化的教学模式 依据国家实施素质188宝金博页面版的基本要求，分析和评价188宝金博页面版现象 根据要求和素质188宝金博页面版观念进行分析 1 1、 、 素质188宝金博页面版：素质188宝金博页面版是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基 本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为 根本特征 的188宝金博页面版。 2 2 、为什么要实施素质188宝金博页面版？ （1 1 ）实施素质188宝金博页面版是落实“科教兴国”战略的需要； （2 2 ）实施素质188宝金博页面版是当今国际188宝金博页面版改革和发展的共同趋势； （3 3 ）实施素质188宝金博页面版是我国基础188宝金博页面版改革和发展的需要； 二、学生观 我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。人的劳动力全面发展素质188宝金博页面版的学生观的思想基础就是以人为本，人的全面发展 本质是人的社会属性和社会关系，社会性需要和精神需要，社会素质和能力的全 面发展 理解“以人为本”的涵义，在教学活动中做到以学生的全面发展为本 “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的 价值取向。188宝金博页面版中以人为本就是以学生为本 （1）学生是完整的，具有独立意义的个体 （2）学生是学习的主体（3）学生需要尊重（4）学生都有潜力 学生的全面发展要求从身心健康发展，主体性发展，中学生社会文化发展三个方面 身心健康发展：生理心理健康的成长，生理心理健康得到社会的实现 主体性发展：建立正确的自我认识，培养正确的人生观价值观和世界观，培养全面发 展的人所需的自觉发展，主动发展。（主体性发展是中学生全面发展的核心） 社会文化发展：主要涉及到德，智，体，美，劳动技术188宝金博页面版等 运用“以人为本”的学生观，在188宝金博页面版教学活动中公正的对待每一个学生，不因性别，民族， 地域，经济状况，家庭背景和身心缺陷等歧视学生 188宝金博页面版中以人为本就是以学生为本，以全体学生的全面发展为本 坚持以人为本，必须面向全体学生，必须以学生作为188宝金博页面版活动的起点，必须以促进学生全 面发展为目标； 中学生全面发展为本的要求：中学188宝金博页面版必须以中学的发展需要为本，必须以中学生的全面 发展需要为本，必须以全体中学生的发展需要为本 “以人为本”也就是所有学生发展为本，必须坚持188宝金博页面版公正公平的原则 188宝金博页面版机会均等，要求公正的对待学生，不因何种原因，给予学生相同的188宝金博页面版机会 设计或选择丰富多样，适当的188宝金博页面版教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展

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