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188宝金博页面版: 一年级语文识字教学学法指导总结
内容提示： 一年级语文识字教学学法指导总结 阚桂楠 识字是语文学习的基。窃亩恋幕。切醋鞯幕。庵只⌒灾饕硐衷凇盎崛稀闭飧鍪蹲纸萄У幕疽笊。在传统意义上，对识字教学方面要求“四会”，即“会读、会写、会义、会用”。这种单向度的努力和多维度的要求，导致的教学后果就是识字教学越来越呆板，越来越模式化，机械化，繁琐的部件分析，枯燥的反复朗读，重复的机械抄写和魔术般的卡片认读，让学生死读硬记的传统教学显然已不能满足学生发展的需要。 所以在教学中，我以激发学生识字兴趣、 教给学生识字方法为主导， 拓宽学生的识字途径， 从而提高识字效率。...
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