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    188宝金博页面版: 幼儿园区角活动观察记录与分析

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    内容提示： 幼儿园区角活动观察记录与分析 主题: 灯 幼儿姓名 顾哲淳 性别 男 出生日期 2003、3 探究活动开始日期 2008、2 结束日期 2008、4 科学探究技能 偶尔 有时 一贯√ 道吗我昨天去看元宵灯会了那里的灯实在太漂亮了 幼儿的发展 例证 参与、注意、好奇、提问 如在开展“庆元宵”这一主题活动时孩子们对灯产生了浓厚的兴趣 有些幼儿参观了元宵的灯会。 元宵节过后的一天早上王双宇小朋友兴奋的跑来告诉我 老师你知没等他说完其他小朋友也过来说 ...

    文档格式：PDF | 页数：4 | 浏览次数：1000 | 上传日期：2012-03-12 01:49:55 | 文档星级：
    幼儿园区角活动观察记录与分析 主题: 灯 幼儿姓名 顾哲淳 性别 男 出生日期 2003、3 探究活动开始日期 2008、2 结束日期 2008、4 科学探究技能 偶尔 有时 一贯√ 道吗我昨天去看元宵灯会了那里的灯实在太漂亮了 幼儿的发展 例证 参与、注意、好奇、提问 如在开展“庆元宵”这一主题活动时孩子们对灯产生了浓厚的兴趣 有些幼儿参观了元宵的灯会。 元宵节过后的一天早上王双宇小朋友兴奋的跑来告诉我 老师你知没等他说完其他小朋友也过来说 “老师我也去了、我也去了„„这是顾哲淳也轻声的说 “老师连小树丛里也有灯象星星一样多一闪一闪太漂亮了” “我还看见一种灯 可不知道那又是什么灯它的光怎么可以照得那么远而且颜色象彩虹一样真奇怪 ”还有一种能转动的灯我不知道为什么能转动老师你知道吗 在“灯”的主题活动中。 在活动开展之前 我们引导用语言交流感受 偶尔 有时√ 一贯 幼儿作一次详细的有关“灯”的调查 并可在爸爸妈妈的帮助下进行记录 然后在集体中交流。 由于有了充分的准备幼儿的交流热情很高气氛十分活跃 。有的幼儿一口气介绍了五、六种很过瘾。有的幼儿边说边比划眉飞色舞 滔滔不绝。 但是 在这热烈的气氛中 稍稍留意你会发现 仍有个别幼儿揣着调查表 一面兴奋地看着别人交流一面则是欲言又止坐立不安。顾哲淳小朋友就是其中的一个。 我悄悄一看 他的记录表上很形象地记录着宝莲灯和兔子灯这真是两种很特别的灯。于是我用神秘的口气说 “有一位小朋友 找到了一盏非常特别的灯 这盏灯有着神奇的力量 你们想知道这是一盏什么样的灯吗”大家抓耳挠腮。 我用鼓励的目光示意顾哲淳上台介绍 他迟迟疑疑走了上来。 当他把调查表投影在大屏幕上时 小朋友都夸张地叫起来 “哇 是宝莲灯。 ” 顾哲淳脸上立刻绽开了笑容并鼓起勇气向大家介绍了这两种灯小朋友报以热烈的掌声。 灯的主题开展了孩子们以各自的方法进行着调查活动 其中顾哲淳小朋友最为活跃 他不仅和爸爸从网上下 载了许多有关等的图片和资料介绍 还特地和爸爸妈妈逛开始探究、调查 偶尔 有时 一贯√ 了南汇各家灯的商店记录了多种不同用途的灯。又如幼儿在探索“灯”的活动中“灯亮”的过程有快有慢我就和已经停止探索的幼儿先交流、 讨论 同时也时时留意其他的孩子。 我看见顾哲淳小朋友一直在摆弄一个造型特殊的节能灯管 眼睛也使劲眯成一条缝 凑在灯管上试图看个究竟。 看着他专注的神情 我特意延长时间 直到他 “玩”够了走向我问到 “老师节能灯和普通灯的灯到底有什么区别”我反问到“你刚才那么长时间就是在研究这个秘密” “对呀他说” 。我说那你先可以去调查一下再来试试你就会发现其中的不同。

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