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188宝金博页面版: 人教版八年级下初二物理《大气压强》教学教案(1)

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内容提示: 第 第 3 3 节 大气压强 知识与技能 1.通过实验或事例,体验大气压强的存在,会用大气压强解释生活中常见的现象。 2.了解大气压强的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值,认识气压计。 3.了解大气压随高度的变化规律,知道大气压对人体的影响。 4.知道水的沸点与气压的关系,了解高压锅的工作原理。 过程与方法 1.经历实验探究过程,初步具有信息收集、处理能力以及分析和解决问题的能力。 2.在科学探究过程中,初步学会类比、等效替代等方法。 3.在科学探究活动中,尝试运用气体压强知识解决生活中的常见问题。 情感、态度与价值观 1.通过介绍有关研究大气压强的人物和...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:39 | 上传日期:2024-02-01 09:38:09 | 文档星级:
第 第 3 3 节 大气压强 知识与技能 1.通过实验或事例,体验大气压强的存在,会用大气压强解释生活中常见的现象。 2.了解大气压强的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值,认识气压计。 3.了解大气压随高度的变化规律,知道大气压对人体的影响。 4.知道水的沸点与气压的关系,了解高压锅的工作原理。 过程与方法 1.经历实验探究过程,初步具有信息收集、处理能力以及分析和解决问题的能力。 2.在科学探究过程中,初步学会类比、等效替代等方法。 3.在科学探究活动中,尝试运用气体压强知识解决生活中的常见问题。 情感、态度与价值观 1.通过介绍有关研究大气压强的人物和史料,培养学生的科学人文精神。 2.通过实验探究,揭示隐藏其中的物理规律,纠正一些片面认识,体验动手实验的乐趣。 3.通过对大气压强应用的理解,认识大气压强对人类生活的影响。用废矿泉水瓶、吸管自制学具,培养学生的动手能力和节约意识。 教学重点 体验大气压强的存在,测量大气压强的大小。 教学难点 1.理解大气压产生的原因及方向。 2.托里拆利实验及原理。 3.测量大气压的大小。 教具准备 玻璃杯、硬纸片、注射器、钩码、长滴管、红墨水、多媒体课件等。 一、情景引入 演示实验:1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按。⒌怪霉(提醒学生注意观察),放手后,可看到什么现象?(硬纸片掉下。) 2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按。⒌怪霉(暂不放手)。问:如果放手,会出现什么现象?(先请同学们猜一猜)放手后,可看到什么现象?(硬纸片没有掉下来。) 3.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上,再将重物挂在钩上,吸盘依然不会脱落。

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