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第 第 21 课 邹忌讽齐王纳谏 学习目标 重点难点 知识与技能 1.积累文言文常用的实词和虚词，了解宾语前置的特点。 2.了解《战国策》这部国别史书的基本情况及历史地位。 过程与方法 1.朗读课文，疏通文意，提高借助语境推断文言的能力。 2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 情感、态度与价值观 1.体会古代志士勇于劝谏的思想，善于讽谏的艺术和古代帝王从善如流的胸怀。 2.学习刻画鲜明的人物形象，并理清文章的结构。 重点 1. 弄清本课重点的实词和虚词及特殊句式。 2. 学习刻画鲜明的人物形象，并理清文章的结构。 难点 体悟邹忌的讽谏艺术（设喻和类比推理）和讽谏成功的原因。 作 品 简介：《战国策》是一部国别体史书，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国政治、军事、外交各方面的历史事件。上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年（前 460—前 220）。《战国策》还有《国事》《国策》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称。原著名字已不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。 《战国策》的基本内容是战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议和辞说，保存了不少纵横家的著作和言论，是研究战国历史的重要材料。《战国策》还是一部优秀的散文集，它文辞优美，语言生动，人物形象鲜明，说理透彻，善于借助寓言、故事说明抽象的道理。 背景资料：本文选自《战国策·齐策一》。春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张“连横”，有的主张“合纵”，所以，史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势进行游说，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于“邹忌讽齐王纳谏”的故事，于史无考。 【基础知识】 读准注音、认准字形