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188宝金博页面版: 教学案例 课堂教学中的“停顿”
内容提示: 课 堂 教 学 中 的 “ 停 顿 ” 课堂教学中时间分配: 有讲授时间、 学生思考问题、 计算的时间; 也有讨论时间等等, 而有时却没有明显之分。 比如我在讲电容器在电路中相关问题时, 由于我想到: 这类问题学生从来没接触过, 直接由我讲得了, 所以对于一个例题分析, 我从头到尾、 详细的讲解, 就怕疏忽了哪一点, 讲完, 我自认为讲得很好, 而且学生的表情也体现出理解、 赞同。但是收上来作业, 我吓一跳, 全班 7 人无一人做此题, 问其原因, 学生说不会、 无从入手等等, 于是对每个学生的问题进行评析。 最近讲授“电压表、 电流表连接”, 懂物理的人们都知道“电流表的内...
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