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文鹏

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- 1 - 188宝金博页面版学复习题 单项选择 1.188宝金博页面版影响即188宝金博页面版活动中188宝金博页面版者作用于受188宝金博页面版者的全部信息。 2.188宝金博页面版的本质属性是培养人的社会活动 。 3.生产力的发展水平制约着188宝金博页面版目标制定 4.社会生产力的发展水平制约着188宝金博页面版事业发展的速度、规:脱5慕峁躬 5.生产力的发展促进了188宝金博页面版组织形式、188宝金博页面版教学手段和方法的变革 6.政治制度决定着188宝金博页面版的领导权和188宝金博页面版权 7.188宝金博页面版的生物起源说其代表人物是法国的社会学家、哲学家利托尔诺或勒图尔诺 8.188宝金博页面版的心理起源说其代表人物是美国188宝金博页面版学家、心理学家孟禄 9.188宝金博页面版的家庭起源说其代表人物是法国的188宝金博页面版史学家凯姆佩尔 10.188宝金博页面版的劳动起源说起代表人物是前苏联的凯洛夫 11.人类进入奴隶社会后出现了专门的188宝金博页面版机构即学校 12.我国奴隶社会的188宝金博页面版内容为 “六艺” 13.我国封建社会188宝金博页面版的主要内容是儒家的经典著作 “四书” “五经” 14.德国成为颁布义务188宝金博页面版法令最早的国家 15. 《论语》 一书汇集了孔子关于哲学、政治、伦理、188宝金博页面版方面的言论。 16. 《学记》 从正反两方面总结了儒家的188宝金博页面版理论和经验也是我国和世界上最早的一部188宝金博页面版专著。 17.苏格拉底留给后人宝贵的精神财富是 “精神助产术”也称“产婆术” 。 18.古罗马的昆体良 代表作 《雄辩术原理》 又名《论演说家的188宝金博页面版》 是西方的第一步188宝金博页面版著作 。 19.1632 年捷克大188宝金博页面版家夸美纽斯发表 《大教学论》 这是近代第一部系统而全面的188宝金博页面版学著作 也是188宝金博页面版学独立时期的起点性标志 。 20.最早提出班级授课制的是188宝金博页面版家夸美纽斯 21.使188宝金博页面版学真正成为一门规范学科的标志是德国188宝金博页面版家赫尔巴特 于1806 年出版 《普通188宝金博页面版学》 他提出了著名的 “四段教学法” 。 22.实用主义188宝金博页面版学是 19 世纪末 20 世纪初在美国兴起的一种188宝金博页面版思潮代表人物是美国的杜威 代表作是 1916 年《民主本主义与188宝金博页面版》 。 23.我国第一本马克思主义188宝金博页面版学著作是杨贤江的 《新188宝金博页面版大纲》 24.双轨学制是由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构。 25.单轨学制是由横向划分的学校系统阶段占绝对优势的学制结构。 26.1902 年清政府颁布了《钦定学堂章程》 也称 “壬寅学制” 这是我国正式颁布的第一个现代学制. 27.1903 年颁布《奏定学堂章程》 也称 “癸卯学制” 并于 1904 年 1 月正式实施这是我国实施的的第一个现代学制。 28.1922 年颁布了 “壬戌学制” 即通称“六三三制” 并一直延用到全国解放初期 29.新中国成立后我国颁布的第一个学制是1951 年的新学制 30.培养目标是188宝金博页面版目的在各级各类188宝金博页面版机构的具体化也就是不同类型、不同层次的学校培养人的具体质量规格。 31.关于188宝金博页面版目的的主张分为两大流派 “个人本位论”和“社会本位论” 。 32.“个人本位论”代表有法国的卢梭和英国的洛克 33.从个人本性和发展需要出发来确定188宝金博页面版目的的观点称为 “个人本位论” 。 34.“社会本位论”的代表人物包括德国的赫尔巴特和法国的孔德 认为188宝金博页面版目的的确立应服从、服务于社会的需要。 35.1957 年 “三育两有” 的188宝金博页面版方针。 36.“五育” 德育、智育、体育、美育和劳动技术188宝金博页面版。 37.“十年树木百年树人” 说明教师劳动具有长期性 。 38.学生的可塑性、向师性和模仿性说明教师劳动具有示范性 。

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