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小小梦想家

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苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

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188宝金博页面版: 部编版三年级上册《司马光》教学设计

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内容提示: 部编版三年级上册《司马光》教学设计 部编版三年级上册《司马光》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第二学段(3 - 4 年级)学生要“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意”。对于文言文学习,要“能借助注释和工具书,理解课文的基本内容”,初步感受文言文的语言特点,激发学生对文言文的学习兴趣,培养学生自主阅读文言文的能力。 二、主要内容 《司马光》是一篇文言文,讲述了司马光小时候和一群孩子在庭院里玩耍,一个孩子不小心掉进缸里,其他孩子都吓得惊慌失措,而司马光却急中生智,用石头砸...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:8 | 上传日期:2025-07-04 09:32:35 | 文档星级:
部编版三年级上册《司马光》教学设计 部编版三年级上册《司马光》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第二学段(3 - 4 年级)学生要“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意”。对于文言文学习,要“能借助注释和工具书,理解课文的基本内容”,初步感受文言文的语言特点,激发学生对文言文的学习兴趣,培养学生自主阅读文言文的能力。 二、主要内容 《司马光》是一篇文言文,讲述了司马光小时候和一群孩子在庭院里玩耍,一个孩子不小心掉进缸里,其他孩子都吓得惊慌失措,而司马光却急中生智,用石头砸破水缸救出了落水孩子的故事。全文仅 30 个字,简洁精炼地塑造了司马光沉着冷静、聪明机智的形象。 三、重难点 1. 教学重点:指导学生朗读和背诵文言文,借助注释理解重点字词和句子的意思,理解课文内容。 2. 教学难点:感受文言文的特点,初步掌握学习文言文的方法;体会司马光的美好品质,并从中受到启发。 四、教材分析 《司马光》是部编版三年级上册第八单元的一篇课文,是学生第一次接触文言文。教材编排旨在让学生初步了解文言文这种古老的文体形式,感受其独特的语言魅力,为今后进一步学习文言文打下基础。课文篇幅短。淖旨蚪,故事性强,贴近学生的生活实际,容易激发学生的学习兴趣。文中所

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