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188宝金博页面版: 方程的综合应用解题方法导引 初中数学培优暨强基计划专题

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内容提示: 初中数学初中数学培优暨强基计划专题讲座——第五讲 方程的综合应用【典型例题】例 1 已知 求 的值解:由已知 知道:即 解之:例 2 方程组 的解的个数为( ).(A)1 (B) 2 (C) 3 (D)4[解答]若 ≥0,则 于是 ,显然不可能.若 ,则于是 ,解得 ,进而求得 .所以,原方程组的解为 只有 1 个解.故选(A).[点评]解决多元方程、多变量问题的基本方法是消元.本题为消元,果断地对 的符号展开讨论,去掉 中的绝对值符号.例 3. 已知 x,y,z 为实数,满足下列式: 解:由 解之:, 。

文档格式:PDF | 页数:10 | 浏览次数:8 | 上传日期:2025-10-21 22:00:57 | 文档星级:
初中数学初中数学培优暨强基计划专题讲座——第五讲 方程的综合应用【典型例题】例 1 已知 求 的值解:由已知 知道:即 解之:例 2 方程组 的解的个数为( ).(A)1 (B) 2 (C) 3 (D)4[解答]若 ≥0,则 于是 ,显然不可能.若 ,则于是 ,解得 ,进而求得 .所以,原方程组的解为 只有 1 个解.故选(A).[点评]解决多元方程、多变量问题的基本方法是消元.本题为消元,果断地对 的符号展开讨论,去掉 中的绝对值符号.例 3. 已知 x,y,z 为实数,满足下列式: 解:由 解之:, 。

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