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188宝金博页面版: 中考语文考点训练26概括分析与拓展探究

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内容提示: 考点跟踪训练 26 概括分析与拓展探究 一、阅读甲乙两段选文,完成文后题目。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠① ,倚层峦则捎云蔽景 ② ,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿 ③ 而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄④ ,斯独茂于苍翠...

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考点跟踪训练 26 概括分析与拓展探究 一、阅读甲乙两段选文,完成文后题目。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠① ,倚层峦则捎云蔽景 ② ,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿 ③ 而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄④ ,斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也,不易叶而改柯;其为心也,甘冒霜而停雪。叶⑤ 幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拨,物莫与隆 ⑥ ,阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。 乱曰:负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅⑦ 可用而不用,固 ⑧ 斯焉而取 ⑨ 斯。 ——李绅《寒松赋》 【注释】 ①芊眠:茂密状。②捎云蔽景:意为与景物相掩映。③盘簿:牢固状。④玄黄:指大自然的变化。⑤叶:相合。⑥。焊。⑦谅:确实。⑧固:鄙视。⑨。喝》。 1.解释下列句中加点的词。 ①予独爱莲之.出淤泥而不染( ) ②穹石盘簿而.埋根( ) ③可远观不可亵.玩焉( ) ④甘冒霜而停.雪( ) [答案] ①助词,用在主谓之间,取消句子独立性。②连词,表示修饰关系。③亲近而不庄重。④使(雪)停止。 2.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。 其贞枝肃矗,直干芊眠,倚层峦则捎云蔽景,据幽涧则蓄雾藏烟。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠,昂首挺立,生机盎然;坚韧恭肃的树枝,苍翠茂密,遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂,掩映成趣; 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭,收藏着烟霞,氤氲迷离,如诗如画。 3.两文作者喜爱“莲”“寒松”的原因分别是什么? ________________________________________________________________________ ______________ __________________________________________________________ [答案] 莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。 4.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] ①运用衬托,突出了莲、寒松卓尔不群的品性;②运用托物言志的写法,形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求,富有感染力。 二、阅读甲、乙两段选文,回答文题。 【甲】余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣”。 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 【乙】 戴安道就范宣学,视范所为:范读书亦读书,范抄书亦抄书。惟独好画,范以

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