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内容提示: 第二讲 语音、语速、语调训练 教学目的 使学生掌握拜访的语言技巧、接待的语言技巧、接打电话的语言技巧提高语言交际能力。 教学内容 一、语音语音即人说话的声音。如果不注意读错了音节往往会“谬以千里”。 生活中这样的例子太多了 比如 一个小伙子说 “我去青云街 给张大娘送花盆子。 ”由于读音不准确 说成了“我去青云姐 给张大梁送花棚子”。 令人啼笑皆非 真是又好笑又误事。 生活中这样令人啼笑皆非的例子有很多。一次开学典礼一位校长在发言中这样说道今天很高兴考到广大的莘莘xin xin学子们以优异的...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:1000 | 上传日期:2012-10-02 21:10:45 | 文档星级:
第二讲 语音、语速、语调训练 教学目的 使学生掌握拜访的语言技巧、接待的语言技巧、接打电话的语言技巧提高语言交际能力。 教学内容 一、语音语音即人说话的声音。如果不注意读错了音节往往会“谬以千里”。 生活中这样的例子太多了 比如 一个小伙子说 “我去青云街 给张大娘送花盆子。 ”由于读音不准确 说成了“我去青云姐 给张大梁送花棚子”。 令人啼笑皆非 真是又好笑又误事。 生活中这样令人啼笑皆非的例子有很多。一次开学典礼一位校长在发言中这样说道今天很高兴考到广大的莘莘xin xin学子们以优异的成绩考到本校希望同学们再接再厉。 刘德华的歌曲《冰雨》唱错了一个音刽guì子手唱成了刽kuaì子手个人形象大打折扣。其实我们普通人在生活中也应该时刻注意自己的语言习惯。 注意:使用标准普通话讲话,要注意读音 1)zzhi cchi sshi yr 2)任务rèn wù 3)“日 头 热 晒 人 肉 rì rè shài rén ròu” 4)吃啥饭蛋炒饭 chī chǎo 二、语速语速即讲话时声音的快慢。 1说话时的语速受演讲内容的控制。 。 a、说明性文字用正常语速服从演讲内容 b、叙述性、描写性文字用较慢语速 在《荷塘月色》中朱自清先生不满社会的黑暗内心苦闷于是在夜深人静之时去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述一边描写的语速去读把内心的苦闷宣泄出来。 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着着乘凉忽然想起日日走过的荷塘在这满月的光里总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了墙外马路上孩子们的欢笑已经听不见了妻在屋里拍着闰儿迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫带上门出去。 慢 c、议论、抒情性文字要或快或慢。 朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁 又回到现实中来。 心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁 所以这一段应该这样读 这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的我什么也没有。 慢 前面一句表达淡淡的喜悦语速要快一些后一句表达淡淡的哀愁语速要慢一些。 2) 下面这段文字就要快一些因为它是一组排比句。快可以增加文章的气势冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕成为一代文学大师琼瑶女士与狂赌丈夫分手后怀抱着小女儿写下篇篇言情小说 终于名扬天下 第 23 届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈撒切尔夫人在丈夫的支持下成为英国历史上第一位连任三届首相的“铁娘子”。 语速应当快越快越好。 [小结]在第二部分语速这部分内容里我们知道了语速要与文章的内容相吻合做到语速服从演讲内容说明性文字用正常语速叙述性、描写性文字用较慢语速议论、抒情性文字要或快或慢。其次语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

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