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内容提示: 金山初级中学校报 Ji n Shan CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO 2008 年第 3 期( 总第 3 期) 主办单位: 金山中学团委 出版日期: 二○○八年四月 本期导读 ? 学习方法(1 版) ? 语文学习(2 版) ? 数学学习(3 版) ? 英语学习(4 版) 初中生 的学习 方法 初中阶段的学习主要还是基础知识、 基本能力的学习和培养, 虽然智力在学习中的作用日益明显, 但非智力因素依然发挥着十分重要的作用, 影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、 兴趣、 动机、情感、 意志等。 俗话说, “习惯成自然”, 良好的学习习惯对学习有着重要的...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:30 | 上传日期:2013-01-04 21:33:48 | 文档星级:
金山初级中学校报 Ji n Shan CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO 2008 年第 3 期( 总第 3 期) 主办单位: 金山中学团委 出版日期: 二○○八年四月 本期导读 ? 学习方法(1 版) ? 语文学习(2 版) ? 数学学习(3 版) ? 英语学习(4 版) 初中生 的学习 方法 初中阶段的学习主要还是基础知识、 基本能力的学习和培养, 虽然智力在学习中的作用日益明显, 但非智力因素依然发挥着十分重要的作用, 影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、 兴趣、 动机、情感、 意志等。 俗话说, “习惯成自然”, 良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。 反之, 不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石, 不少成绩比较差的学生, 脑子都不笨, 但往往上课心不在焉、 作业马马虎虎、做事丢三拉四。 1、 抓住课堂四十五分钟, 学会听课 课堂学习是学习的最主要环节, 四十五分钟课堂学习效益的高低, 某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。 学会听课, 对初中生的学习进步至关重要。 首先, 要集中注意听。 心理学研究表明: 注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中, 选择对当前活动最有意义的信息; 同时, 使心理活动维持在所选择的对象上, 还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。 所以, 注意对于学习尤为重要。 集中注意、 专心致志才能学有所得; 心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次, 要带着问题、 开动脑子听。 有些同学听课 不善于开动脑子积极思维, 看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。 俗话说: 疑是一切学 习的开始。 带着问题听课, 就能使听课有比较明确的目标和重点, 增强听课的针对性, 从而提高课堂学习效率; 带着问题听课,还能使自己积极动脑, 紧跟老师的教学 节奏, 及时理解和消化教学内容。 再次, 要积极举手发言, 认真做好 笔记。 教与学应是双向交流、 互相促进的。学生在课堂中, 应该积极主动地参与教 学。 积极举手发言就是一种参与, 它既能较好的促使自己专心听课、 动脑思维, 还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”, 都是说边学习边动笔的好处。 笔记不仅是学习新知识的方法, 也是复习旧知识的依据, 同时我们还可以从笔记中发现新的问题。 很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了 解和把握, 其实, 每天查看一下他们的课本和笔记, 就是一种好方法。 2、 合理安排时间, 有计划地进行学习 时间是个常量, 需要合理安排; 学习是艰苦的劳动, 也是有规律可循的。 需要同学们处理好玩与学的关系, 主与次的关系, 发展兴趣和打好基础的关系。 遵循记忆规律安排学习。 遗忘呈现出“先快后慢” 的规律。 这规律要求同学们及时复习。 还要做到过度学习与及时学习和分散学习有机结合起来。 3、 形成适合自己的有效的各科学习方法 初中阶段的学习, 学科逐渐细化, 各门学科都有自己明显的特点和规律。 理科类数、 理、 化学习重抽象思维, 要善于融会贯通; 文科类语、 政、 史、 地等重知识积累, 要善于联系实际。 只有把握各学科的特点, 因“科” 制宜, 才能有的放矢地学好各门功课。 总 编: AAAAAA 主 编: BBBBBB 本期组编: CCCCCC

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