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内容提示: 精。呵怯蜗坊疃鄄旒锹 班级: 日期: 观察教师: 幼儿姓名: XX 行为记录 观察要点 游戏中的所见所闻 1、记录被观察幼儿的游戏行为和内容; 2、客观记录幼儿的语言,保留原始对话的情趣; 3、记录时保留游戏情节发展的顺序; 4、记录应客观而准确。 早上孩子们在各自的活动区快乐的玩着,个个兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染,穿梭于各区之间,为他们提供适当的“服务”。当我走到娃娃家时,忽然发现娃娃家的地上散落着几个小玩偶。显然这是孩子们玩的高兴时掉在地上的。我看了一会儿,发现娃娃家的孩子们并没有在意它们,没有一个人去把它们捡...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:190 | 上传日期:2017-01-18 17:13:09 | 文档星级:
精。呵怯蜗坊疃鄄旒锹 班级: 日期: 观察教师: 幼儿姓名: XX 行为记录 观察要点 游戏中的所见所闻 1、记录被观察幼儿的游戏行为和内容; 2、客观记录幼儿的语言,保留原始对话的情趣; 3、记录时保留游戏情节发展的顺序; 4、记录应客观而准确。 早上孩子们在各自的活动区快乐的玩着,个个兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染,穿梭于各区之间,为他们提供适当的“服务”。当我走到娃娃家时,忽然发现娃娃家的地上散落着几个小玩偶。显然这是孩子们玩的高兴时掉在地上的。我看了一会儿,发现娃娃家的孩子们并没有在意它们,没有一个人去把它们捡起来,好像根本就没看见,有的还从它们的“身上”迈过去。我走过去对正在那儿看书的文帝衡说:“XXX,你们的小玩偶掉了,你把它们捡起来吧!”XXX 看了看地上的玩偶,又看了看我。眼皮一垂,慢悠悠地说:“那个不是我弄的。”说完之后极不情愿的离开位子,把地上的玩偶一个个的捡了起来。在捡的时候还不时地用眼睛瞟瞟我。 又是新的一天。各区的活动依然像以往一样令孩子兴奋。在“银行”前面两只小猪的玩偶静静的躺在地上。不知道已经躺了多久。我望了望娃娃家,刚刚还是几个孩子有声有色的讲故事,而现在却只剩 XXX 一个人在认真的看书了。我不想再次强求他捡起玩偶,就故意的大声说:“哎呀!这怎么有两只小猪躺在这呀!真是可怜!它们找不到妈妈了,不知道有哪个好心的小朋友愿意和我一起把它们送回家呀?”说话的时候我试探地用询问似的眼神看了看文帝衡。没想到,188宝金博页面版话音刚落,XXX 就转过头来看了看我,又看了看地上的小猪,笑着对我说:“那我帮你把它们送回家吧?”说话的时候脸上露出了两个甜甜的小酒窝。我高兴地用力地点了点头。XXX 兴奋地跑过来,把小猪捡起来,

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