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188宝金博页面版: 高考地理一轮专项复习学案-大气的水平运动-风(人教版)

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内容提示: 大气的水平运动——风 风课程标准运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。学习目标1.说明水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。2.结合示意图,阐明高空风和近地面风的形成过程。3.学会阅读等压线图,在等压线图中分析风力、风向等。必备知识梳理1.读图,完成下列问题。(1)写出图中 A、B、C 分别代表的力及对风的影响:A________________的方向________于等压线,由______压指向______压,影响__________;B________,方向与风向______,影响风向和风速;C________,北半球向右偏转,南半球向左偏转,与风向______,只改变______,不改变______。(2) 甲 ...

文档格式:PDF | 页数:11 | 浏览次数:19 | 上传日期:2024-11-28 15:28:09 | 文档星级:
大气的水平运动——风 风课程标准运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。学习目标1.说明水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。2.结合示意图,阐明高空风和近地面风的形成过程。3.学会阅读等压线图,在等压线图中分析风力、风向等。必备知识梳理1.读图,完成下列问题。(1)写出图中 A、B、C 分别代表的力及对风的影响:A________________的方向________于等压线,由______压指向______压,影响__________;B________,方向与风向______,影响风向和风速;C________,北半球向右偏转,南半球向左偏转,与风向______,只改变______,不改变______。(2) 甲 、 乙 、 丙 三 条 等 压 线 气 压 大 小 关 系 是 ________________ , 判 断 理 由 是__________________________________________。(3)图示地区位于______(填“南”或“北”)半球,判断理由是____________;是________(填“高空”或“近地面”)风,判断理由是____________________________________。[方法技巧] 等压线分布图中风向和风力的判读方法风向看“高低”:风始终从高压区吹向低压区。风力看“疏密”:在等压距相同的前提下,等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。2.风的形成(1)形成风的直接原因是________________。(2)风的受力状况与风向类型 高空风 近地面风图示(北半球)受力F 1 (____________)和 F 2 (地转偏向力)共同影响F 1 (水平气压梯度力)、F 2 (____________)和F 3 (摩擦力)共同影响风向 与等压线________ 与等压线________

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