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188宝金博页面版: 初中生物6.2认识生物的多样性

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内容提示: 认识生物的多样性 课程标准(2022 年版) 课标解读 我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任 列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系 说出我国生物多样性的丰富性和独特性 说明保护生物多样性的重要意义 植物种类的多样性 动物种类的多样性 微生物种类的多样性 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 改良和培育动植物品种 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 湖泊生态系统 海洋生态系统 意义:是生物多样性赖以存在的基础 保护生物的栖息环境 保护生态系统的多样性 考点 01 生物种类的多样性 【典型例题...

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认识生物的多样性 课程标准(2022 年版) 课标解读 我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任 列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系 说出我国生物多样性的丰富性和独特性 说明保护生物多样性的重要意义 植物种类的多样性 动物种类的多样性 微生物种类的多样性 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 改良和培育动植物品种 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 湖泊生态系统 海洋生态系统 意义:是生物多样性赖以存在的基础 保护生物的栖息环境 保护生态系统的多样性 考点 01 生物种类的多样性 【典型例题】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物 393 种,其中浮游植物 116 种、蕨类植物 4 种、裸子植物 2 种、被子植物 271 种,鸟类有 265 种。这主要体现了( ) A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 考点突破 知识清单 课标解读 生物种类的多样性 基因的 多样性 类型 保护生物多样性的根本措施 生 态 系 统的多样性 认 识 生 物 的 多 样 性

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