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188宝金博页面版: 信息技术为技术课堂注入新的活力

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内容提示: 信息技术为数学课堂注入新的活力 随着社会的不断发展 科学技术是第一生产力的观念已经深入人心。谁抓住了科学技术谁就在竞争中处于优势地位。同理谁抓住了188宝金博页面版的现代化谁就会在教学中领先。现代科学技术的飞速发展使信息技术越来越多地应用到各学科的教学中 成为当代188宝金博页面版教学中不可缺少的一部分。曾几何时 “一个老师一本书一块黑板一粉笔”的传统数学课教学模式以及教科书的内容明显偏旧经常出现 90年代甚至更远年代的统计信息和一些远离学生生活的情境和问题 一些具有时代特征 联系实...

文档格式:PDF | 页数:6 | 浏览次数:21 | 上传日期:2012-01-06 02:11:27 | 文档星级:
信息技术为数学课堂注入新的活力 随着社会的不断发展 科学技术是第一生产力的观念已经深入人心。谁抓住了科学技术谁就在竞争中处于优势地位。同理谁抓住了188宝金博页面版的现代化谁就会在教学中领先。现代科学技术的飞速发展使信息技术越来越多地应用到各学科的教学中 成为当代188宝金博页面版教学中不可缺少的一部分。曾几何时 “一个老师一本书一块黑板一粉笔”的传统数学课教学模式以及教科书的内容明显偏旧经常出现 90年代甚至更远年代的统计信息和一些远离学生生活的情境和问题 一些具有时代特征 联系实际充满生机活力的数学教学素材和内容很难在教材中反映出来 从而造成学生厌学、 怕学数学的情绪。 笔者认为这些问题的出现与教师的188宝金博页面版观念落后和教学手段的陈旧密切相关。 近些年来伴随着计算机多媒体等电教器材、电教手段的出现我们的课堂越来越活跃也越来越多彩。笔者近几年在小学数学教学中努力改变传统数学课上单一化、简单化、程式化的模式尝试了信息技术与小学数学有机整合的教学模式 为新时期的数学课堂注入新的生机与活力。本文结合笔者平时的学习和教学实践谈几点信息技术在数学课上的应用与心得与同行们交流、探讨。 一 趣味导课成功一半。 学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。 浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性促使大脑处于高度兴奋状态形成获取知识、

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