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第 23 课 《孟子》三章 课程标准 课标解读 1.反复诵读品味，提高阅读古诗文的能力。 2.阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 3.注重积累文言词汇、感悟人物品格和运用文言知识，提高自己的欣赏品味。 4.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 5.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 1．了解孟子及其作品，把握古代议论类散文的特点；识记、积累常用的文言词句。 2．把握文章的主要观点和论证思路，体会孟子说理的特点。 3. 体会“大丈夫”的含义，理解“得道多助，失道寡助”“生于忧患，死于安乐”的道理。 知识点 01 作者、背景、文题、主旨 1. 作者作品 孟子（约前 372—前 289），名轲（ｋē），字子舆，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。宣扬“仁政”“王道”，反对诸侯的武力兼并，反对暴政虐民。他提出的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，在当时是有进步意义的，对后世也有积极的影响。 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，是儒家经典之一，分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。 2 、背景链接 本文节选自《孟子译注》。孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时期。当时各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”面对这样一种社会现实，孟子提出了“民贵君轻”的主张，呼吁统治者重视人民的作用，主张行“仁政”“王道”。孟子知识精讲 目标导航