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点 衔接点 03 位置变化快慢的描述— 速度 课程标准 初中 1.能用速度描述物体的运动。2.通过实验测定速度。3.会用速度公式进行计算 高中 1.通过抽象概括，理解速度的含义。 2.理解平均速度和瞬时速度的区别与联系，初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义。 3.理解 v-t 图像的含义，并会根据 v-t 图像分析物体运动的速度随时间的变化。 初中物理 高中物理 异同点 速度 速度 初中物理中对于速度的定义是路程与时间的比值，而高中物理中对于速度的定义是位移与时间的比值，二者的定义方式是不同的，高中的定义方式不仅表示出了速度的大。鼓鼙硎境鏊俣鹊姆较。 无此概念 平均速度 瞬时速度 平均速率 初中物理中对速度这个概念有明确的定义，但对平均速度的定义方式不是太明确，并且在初中物理中平均速度和瞬时速度没有明确的界定。同时初中物理中对于平均速度和平均速率的概念也没有做出界定，但在高中物理中平均速度和瞬时速度、平均速度和平均速率的定义方式各不相同。 v-t 图像 v-t 图像 初中物理中主要涉及到的是匀速直线运动的 v-t 图像，但高中物理中所研究的 v-t 图像除了匀速直线运动还有变速直线运动图像等，并且随着高中学习内容的深入，你会发现高中物理的 v-t 图像并不是简单的反映物体的速度变化，它还可以表示出物体的运动的位移、加速度等信息。 一、速度 1.比较物体运动的快慢的两种方法： （1）方法一：相同时间内，比较物体通过的路程长短，路程长的，运动得快； （2）方法二：相同路程内，比较通过这段路程用的时间长短，时间短的，运动得快。 2.速度 （1）物理意义：在物理学中用速度表示物体运动的快慢_。