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188宝金博页面版: 人教版七年级上初一生物《种子植物》教学教案(1)

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内容提示: 课题:3-1-2 种子植物 教学设计 设计 思想 结合多媒体,结合观察种子的实验,让有条件的学生自带种子,让生物与实际生活相联系,能更好地让学生明白,生物学是有趣的,生物学是有用的。 教学 目标 知识和技能 认识种子的主要结构,描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。 过程与方法 通过解剖观察种子的内部结构,学生在此过程中提高实验能力,学会科学的观察方法,以培养自身的观察能力。 情感、 态度、 价值观 初步树立结构与功能相统一的辩证观点,培养实事求是的科学态度和乐于探索生命奥秘的品质。 重点 难点 重点 描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。 难...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:94 | 上传日期:2024-04-09 10:36:48 | 文档星级:
课题:3-1-2 种子植物 教学设计 设计 思想 结合多媒体,结合观察种子的实验,让有条件的学生自带种子,让生物与实际生活相联系,能更好地让学生明白,生物学是有趣的,生物学是有用的。 教学 目标 知识和技能 认识种子的主要结构,描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。 过程与方法 通过解剖观察种子的内部结构,学生在此过程中提高实验能力,学会科学的观察方法,以培养自身的观察能力。 情感、 态度、 价值观 初步树立结构与功能相统一的辩证观点,培养实事求是的科学态度和乐于探索生命奥秘的品质。 重点 难点 重点 描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。 难点 玉米种子的观察。 教学 准备 教师:观察种子的结构所需的各种材料用具:菜豆种子结构挂图、玉米种子结构剪贴图(或PPT 图片);常见的裸子植物、被子植物的图片;藻类、苔藓、蕨类、种子四类植物的课件;种子的)纵向剖开课件。 学生:不同植物的种子和果实,如花生、苹果、桃、梨的果实,松的球果、种子等。 教学过程提要 环节 教师活动 学生活动 备注 引 入 新 课 观看并了解种子圣殿,激发关爱种子,关爱生命,关爱大自然的情感。 学生组内展示带回来的种子。介绍种子的名称和用途。 教 学 过 程 讲述:种子对植物的作用——繁殖,小小种子长成参天大树,和它的结构有关吗? (一) 组织自主探究——观察种子结构的方法 (二)教师点拨 观察种子的正确顺序:由表及里;先形态后结构。 了解生物结构与功能相适应的特点。 自主探究 对方法步骤提出问题(如:观察的先后顺序?如何解剖种子?)

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