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小小梦想家

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苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

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188宝金博页面版: 部编版三年级下册《守株待兔》教学设计

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内容提示: 部编版三年级下册《守株待兔》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第一学段(1 - 2 年级)和第二学段(3 - 4 年级)要注重培养学生的阅读兴趣,引导学生诵读浅近的古诗和寓言,感受中华文化的博大精深。在《守株待兔》这一课中,要求学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文;能借助注释和插图理解课文的意思,并用自己的话讲述这个故事;体会故事蕴含的道理,初步感受文言文的特点。 二、主要内容 《守株待兔》是一篇文言文寓言,讲述了一个农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子,从此便放下农具守在树桩旁,希望再次得到兔子,结果不但没...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:7 | 上传日期:2025-07-04 09:32:36 | 文档星级:
部编版三年级下册《守株待兔》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第一学段(1 - 2 年级)和第二学段(3 - 4 年级)要注重培养学生的阅读兴趣,引导学生诵读浅近的古诗和寓言,感受中华文化的博大精深。在《守株待兔》这一课中,要求学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文;能借助注释和插图理解课文的意思,并用自己的话讲述这个故事;体会故事蕴含的道理,初步感受文言文的特点。 二、主要内容 《守株待兔》是一篇文言文寓言,讲述了一个农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子,从此便放下农具守在树桩旁,希望再次得到兔子,结果不但没得到兔子,自己的田地也荒芜了。课文篇幅短。镅跃,以简洁的文字传达出深刻的道理。 三、重难点 1. 教学重点 指导学生朗读和背诵文言文,感受文言文的韵律美。 引导学生借助注释理解文言文的意思,并用自己的话讲述故事。 2. 教学难点 让学生理解故事中蕴含的道理,明白不要存有侥幸心理,要靠自己的劳动获得成果。 帮助学生初步掌握学习文言文的方法,感受文言文与现代文的不同。 四、教材分析 《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元的一篇课文,本单元围绕“寓

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